“Hay una conversación pendiente”. Apuntes para reflexionar sobre la incorporación de la Inteligencia Artificial Generativa en la educación superior

Apuntes para reflexionar sobre la incorporación de la Inteligencia Artificial Generativa en la educación superior

Bibliographic Data

ID21770095
AuthorsMelina Milagros Pereyra (0000-0002-2891-6710, Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Salud), Mariana Ferrarelli (0000-0001-8549-0747, University of San Andrés)
Year2024
Volume3
Issue79
Pagese951
Publication date2024-12-20
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueQuestion (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1669-6581 • E-ISSN: 1669-6581
PublisherUniversidad Nacional de La Plata (PUBLISHER • AR)
DOI10.24215/16696581e951
OpenAlexW4405723194
LanguageES
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References cited2

La Inteligencia Artificial Generativa (IAG) adquiere un rol ubicuo, opaco e interactivo en las prácticas sociales en la actualidad. Su presencia en todos los ámbitos de nuestras vidas, nos invita a reflexionar y preguntarnos por la incidencia en la educación superior, espacio que habitamos como docentes e investigadoras en la universidad. Desde la Comunicación, nuestro campo de saberes, nos preguntamos por los sujetos, los contextos y las estructuras sociales, políticas, económicas y culturales que la atraviesan y donde encuentra su lugar de expansión. Conversamos con Mariana Ferrarelli, Magíster en Metodología de la Investigación (UNLa) y Doctoranda en Educación (UdeSa), sobre la Inteligencia Artificial Generativa (IAG), su implicancia en el campo de la Comunicación y la incorporación en el ámbito educativo de nivel superior, plantea los principales desafíos para el proyecto universitario presente y futuro

Art · Humanities · Communication and COVID-19 Impact · E-Learning and Knowledge Management · Educational Innovations and Technology

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