Háskólar og lýðræði
Gagnrýnin greining á borgaralegu hlutverki háskóla í lýðræðisþjóðfélagi
Bibliographic Data
| ID | 21771013 |
|---|---|
| Authors | Guðrún Geirsdóttir (0000-0002-8687-1637, corresponding author) |
| Year | 2022 |
| Volume | 17 |
| Issue | 4 |
| Publication date | 2022-01-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Nordicum-Mediterraneum (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1670-6242 • E-ISSN: 1670-6242 |
| Publisher | The National and University Library of Iceland (PUBLISHER) |
| DOI | 10.33112/nm.17.4.4 |
| OpenAlex | W4313434643 |
| Language | DA |
| References cited | 11 |
Hvað verður til að hópur fræðimenna leggur af stað í sameiginlega vegferð til að skoða rannsóknarefni sem eiginlega er ekki hægt að fá neinn botn í? Við sem að þessu verkefni komu höfðum öll haft fræðilegan áhuga á háskólum og lýðræði og höfum, í mismiklum mæli þó, beint okkar rannsóknum að þessu en út frá ólíkum sjónarhornum
Art · Humanities · Physics · Education, Psychology, and Social Research · Interdisciplinary Research and Collaboration
The Deliberative Value Formation model
Civic Learning for a Democracy in Crisis
The theory of communicative action
Why Deliberative Democracy
Ethics of quantification or quantification of ethics
Cracks in the Bedrock of American Democracy
Referendum vs. Institutionalized Deliberation
Political Correctness
Three Normative Models of Democracy
Undoing the Demos
The Meaning of 'Wertfreiheit' on the Background and Motives of Max Weber's 'Postulate
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |