Avaliação do processo de aprendizagem no ambiente virtual do Programa Saúde com Agente

Bibliographic Data

ID21773227
AuthorsAna Francisca Kolling (0000-0002-3251-9048, Universidade Federal do Rio Grande do Sul), Diana Tremea (0000-0002-7011-5079, Universidade Federal do Rio Grande do Sul), Camila Mello Dos Santos (0000-0001-5354-3699, Universidade Federal do Rio Grande do Sul), Daniela Riva Knauth (0000-0002-8641-0240, Universidade Federal do Rio Grande do Sul), Leandro Raizer (0000-0002-0406-7670, Universidade Federal do Rio Grande do Sul), Luciana Barcellos Teixeira (0000-0003-1654-3723, Universidade Federal do Rio Grande do Sul), Fabiana Schneider Pires (0000-0001-6545-524X, Universidade Federal do Rio Grande do Sul), Maurício Roberto Motta Pinto Da Luz (0000-0001-9374-3791, Universidade Federal do Rio Grande do Sul)
Year2024
Volume22
Publication date2024-01-01
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueTrabalho Educação e Saúde (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1678-1007 • E-ISSN: 1981-7746
PublisherFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/1981-7746-ojs2498
OpenAlexW4396877310
SciELOS1981-77462024000100504
LanguagePT
References cited19

O estudo aqui apresentado teve por objetivo avaliar a percepção da qualidade do processo de aprendizagem no ambiente virtual dos estudantes do Programa Saúde com Agente. Tratou-se de um estudo transversal, realizado em 2022, com 9.145 estudantes dos cursos de Técnico em Agente Comunitário de Saúde e Técnico em Vigilância em Saúde com Ênfase no Combate às Endemias. Informações sobre a qualidade do processo de aprendizagem foram obtidas por meio do questionário Constructivist On-Line Learning Environment Survey, que consiste em 24 questões agrupadas em seis dimensões: relevância, reflexão crítica, interação, apoio dos tutores, apoio dos colegas e compreensão. Avaliaram-se o perfil sociodemográfico dos participantes e as principais formas de acesso ao curso e acompanhamento. Realizou-se análise descritiva; para análise de associação, utilizou-se o teste qui-quadrado ou exato de Fisher. A maioria dos participantes é do sexo feminino, faixa etária de 40 a 49 anos, da região Nordeste; realiza as atividades em casa e usa o celular/smartphone. Ao se considerarem as seis dimensões avaliadas, relevância, interação e apoio dos colegas obtiveram diferenças estatisticamente significativas entre os estudantes dos cursos de Técnico em Agente Comunitário de Saúde e Técnico em Vigilância em Saúde com Ênfase no Combate às Endemias

Humanities · Business and Management Studies · Health Education and Validation · Health, Nursing, Elderly Care · Philosophy

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