A saúde nos currículos de educação física em uma universidade pública

Bibliographic Data

ID21773259
AuthorsVictor José Machado De Oliveira (0000-0001-7389-9457, Universidade Federal do Amazonas), Ivan Marcelo Gomes (0000-0002-0311-9651, Universidade Federal do Espírito Santo)
Year2020
Volume18
Issue3
Publication date2020-01-01
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueTrabalho Educação e Saúde (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1678-1007 • E-ISSN: 1981-7746
PublisherFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/1981-7746-sol00294
OpenAlexW3041360372
SCIELO_PIDS1981-77462020000300507
LanguagePT
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Este artigo apresenta o recorte de uma pesquisa realizada de 2016 a 2018 que procurou investigar as configurações atuais do tema da saúde nos currículos de formação em educação física de uma universidade pública no Espírito Santo. A pesquisa contou com análise documental dos projetos pedagógicos de curso (licenciatura e bacharelado) e entrevistas semiestruturadas com sete professores que participaram das reformulações curriculares desses cursos. As análises tiveram base na teoria da estruturação de Anthony Giddens, com a qual se ressaltaram a relação agente-estrutura e a reprodução/mudanças institucionais. Observou-se que as configurações atuais do tema da saúde se vinculam, majoritariamente, às ciências naturais e biológicas (com maior evidência no curso de bacharelado) e, em menor grau, às ciências sociais e humanas/saúde coletiva (com incidência em ambos os cursos). Destaca-se o desafio de conferir maior presença das ciências sociais e humanas/saúde coletiva nos currículos de formação, uma vez que a educação física tem sido requisitada, cada vez mais, a atuar em equipes multidisciplinares e em projetos ancorados em políticas de saúde ampliadas

Humanities · Political science · Sociology · Global Public Health Policies and Epidemiology · Martial Arts: Techniques, Psychology, and Education · Philosophy · Physical Education and Sports Studies

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