A interdisciplinaridade na administração pública

Proposta de um modelo de avaliação

Bibliographic Data

ID21773963
AuthorsCelmar Corrêa de Oliveira (0000-0002-6119-2187, Universidade Estadual do Rio Grande do Sul), Carlos Honorato Schuch Santos (0000-0001-6121-4174, Universidade Federal do Rio Grande), Juliano Prado Stradioto (0000-0001-6409-805X, Universidade Estadual do Rio Grande do Sul)
Year2020
Volume42
Issue1
Pagese51255
Publication date2020-04-20
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueAchta Scientiarum Human Social Science (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1679-7361 • E-ISSN: 1807-8656
PublisherUniversidade Estadual de Maringa (PUBLISHER • BR)
DOI10.4025/actascihumansoc.v42i1.51255
OpenAlexW3044240574
LanguagePT
References cited7

A prestação dos serviços públicos em um Estado Democrático de Direito (EDD) implica atuar com eficiência e eficácia. As políticas públicas precisam impactar a sociedade, contribuindo com melhorias sociais e econômicas. Este artigo, em razão da existência de lacunas na capacitação de gestores públicos, propõe-se a discutir a interdisciplinaridade no campo da Administração Pública. Para tanto, o objeto geral é construir um modelo que possa contribuir na aferição da maturidade da interdisciplinaridade. O trabalho e o modelo proposto se apoiam, basicamente, nas contribuições teóricas de Ramos (1996), Maturana (2002) e Japiassu (2006). O modelo proposto elenca cinco critérios considerados suficientes para avaliar a maturidade da interdisciplinaridade, bem como mostra como estes critérios podem ser considerados de forma ponderada. Os conceitos que perpassam todo o trabalho são: a) autonomia e complexidade da Administração Pública; e b) Redução Sociológica. As limitações do estudo estão relacionadas nas delimitações do campo de pública. Acredita-se que o modelo proposto, por ser generalista, possa ser usado para outras áreas do conhecimento, quando a interdisciplinaridade for considerada fundamental. Essa pesquisa deixa como possibilidade de estudos futuros, compreender como ocorre a Interdisciplinaridade em cursos de Administração Pública na América Latina e também como oportunidade de aplicar o modelo proposto em outras Instituições de Ensino Superior

Humanities · Sociology · Business and Management Studies · Education and Public Policy · Philosophy

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