Pandemia do Coronavírus e Ensino Remoto Emergencial
Percepção do Impacto no Bem Estar de Universitários
Bibliographic Data
| ID | 21774299 |
|---|---|
| Authors | Nicole Cristina de Almeida Gonçalves (Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto), Randolfo dos Santos (0000-0002-8029-0188), Maria Cristina De Oliveira Santos Miyazaki (0000-0002-6792-4529, Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto), Loiane Letícia Dos Santos (0000-0003-0571-0370, Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto), Júlio César André (0000-0002-0549-4527, Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto), Lilian Castiglioni (0000-0002-9999-2673) |
| Year | 2021 |
| Volume | 11 |
| Issue | 3 |
| Publication date | 2021-12-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Psicología Conocimiento y Sociedad (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1688-7026 • E-ISSN: 1688-7026 |
| Publisher | Psicologia, Conocimiento y Sociedad (PUBLISHER) |
| DOI | 10.26864/pcs.v11.n3.2 |
| OpenAlex | W4200026981 |
| Language | PT |
| References cited | 7 |
Jovens em ensino superior são mais vulneráveis ao aparecimento de sintomas psicológicos diante do contexto de COVID-19. Não só a pandemia, como a adaptação à realidade do ensino remoto e demais dificuldades podem afetar o bem estar dos universitários. Por isso, esse estudo buscou investigar a percepção de bem-estar e saúde mental de universitários que realizaram ensino remoto durante a quarentena. Trata-se de um estudo transversal, exploratório e descritivo. Utilizou-se o instrumento “Questionário sobre percepção do isolamento social por universitários durante quarentena da COVID-19”. Por meio da técnica por amostragem de referência os universitários divulgaram o link de acesso ao questionário online a seus pares. Participaram 497 estudantes, a maioria mulheres (74,69%) com média de idade 21,71 (DP=2.85), matriculados em Instituição de Ensino Superior pública (IES) (72.89%). Encontrou-se correlação positiva e significante (p<0.0001) para prejuízo no desempenho acadêmico pela adesão ao Ensino Remoto Emergencial e a percepção negativa na saúde mental e no bem-estar. Nos dados qualitativos, foram identificados percepção de maior ansiedade (15.35%), estresse (7.3%) e alteração do sono (7.67%) nos participantes. Cerca de 91.96% dos participantes estão engajados em práticas de auto cuidado e gerenciamento emocional. Portanto, os resultados convergem com a literatura e implicam que o ensino remoto pode impactar negativamente sobre o bem-estar e gerar insegurança quanto à qualidade e solidez da formação acadêmica. Os dados desse estudo sugerem que as instituições implementem atividades preventivas em relação à saúde mental dos estudantes e adequem o ensino remoto a fim de reduzir o sofrimento identificado
Humanities · COVID-19 and Mental Health · Healthcare during COVID-19 Pandemic · Medicine · Occupational Health and Burnout · Philosophy · Psychology · Internal Medicine
The emotional impact of Coronavirus 2019-nCoV (new Coronavirus disease)
Closure of Universities Due to Coronavirus Disease 2019 (Covid-19)
Multidisciplinary research priorities for the Covid-19 pandemic
The psychological impact of the Covid-19 epidemic on college students in China
Psicologia fenomenológica
The outbreak of Covid-19 coronavirus and its impact on global mental health
Typologies of loneliness, living alone and social isolation, and their associations with physical and mental health
| Citation velocity | historical |
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| Highly cited | No |