Lisansüstü Eğitime Yönelik Farkındalığın Lisans Öğrencilerinin Lisansüstü Eğitim Niyetlerine Etkisi
Bibliographic Data
| ID | 21776574 |
|---|---|
| Authors | İlhan İlter (0000-0002-1473-7172, Kahramanmaraş Sütçü İmam University, corresponding author) |
| Year | 2021 |
| Volume | 10 |
| Issue | 3 |
| Pages | 1592-1601 |
| Publication date | 2021-07-30 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1694-7215 |
| Publisher | MANAS Sosyal Arastirmalar Dergisi (PUBLISHER) |
| DOI | 10.33206/mjss.814770 |
| OpenAlex | W3187833879 |
| Language | TR |
| Citations received | 1 |
| References cited | 66 |
Bu araştırmada henüz lisans programına devam eden üniversite öğrencilerinin lisansüstü eğitime yönelik farkındalık düzeylerinin lisans sonrası lisansüstü eğitim niyetlerini yordayıp yordama durumu incelenmiştir. Araştırma ilişkisel tarama modelinde yürütülmüştür. Araştırmanın örneklemini Türkiye’de bir devlet üniversitesinde eğitim fakültesinde öğrenim gören 350 öğrenci oluşturmaktadır. Verilerin toplanmasında Lisansüstü Eğitim Farkındalığı Ölçeği ve Lisansüstü Eğitim Niyeti Ölçeği kullanılmıştır. Araştırma verilerinin analizinde ise Pearson momentler çarpımı korelasyon katsayısı ve yapısal eşitlik modellemesi kullanılmıştır. Elde edilen bulgular, lisansüstü eğitime yönelik farkındalığın lisansüstü eğitim niyetinin anlamlı bir yordayıcısı olduğunu göstermiştir. Araştırma sonuçları, lisansüstü eğitim hakkındaki farkındalık artışının henüz lisans eğitimi alan öğrencilerin lisans sonrası lisansüstü eğitime devam etme planları ve kararlarında pozitif ve anlamlı bir etkisinin olduğunu ortaya çıkararak ilgili alan yazına katkıda bulunmuştur. Buna göre yükseköğretimde lisansüstü eğitime yönelik farkındalığı geliştirmeye dayalı erken müdahaleler, bilgilendirici destek ve danışmanlık hizmetlerinin lisans öğrencilerinin gelecekte lisansüstü eğitime katılım oranlarını artıracağı öngörülmektedir. Bu araştırmanın sonuçları lisansüstü eğitimi planlama fikrini geliştirmede üniversitelere mevcut lisans öğrencilerine lisansüstü eğitime dair bilinçli bir farkındalık ve anlayış kazandırma noktasında önemli ipuçları vermektedir
Art · Humanities · Career Development and Diversity · Doctoral Education Challenges and Solutions · Health and Medical Research Impacts · Medicine
Introduction to Statistical Mediation Analysis
Self-Efficacy Beliefs as Shapers of Children's Aspirations and Career Trajectories
Child vocational development
Applications of self-efficacy theory to the understanding and treatment of career indecision
Survey of Undergraduate Research Experiences (Sure)
Toward terminological, conceptual, and statistical clarity in the study of mediators and moderators
Evaluation of a Short Form of the Career Decision-Making Self-Efficacy Scale
Contextual supports and barriers to career choice
Cutoff criteria for fit indexes in covariance structure analysis
Toward a Unifying Social Cognitive Theory of Career and Academic Interest, Choice, and Performance
The theory of planned behavior
Asymptotic and resampling strategies for assessing and comparing indirect effects in multiple mediator models
Self-Efficacy and Career Choice and Development
Basics of Structural Equation Modeling
Self-efficacy
Structural equation modeling in practice
Psychological correlates of university students' academic performance
Awareness, knowledge and intentions for postgraduate study
Validity Estimates for the Career Decision-Making Self-Efficacy Scale
Regulation of cognitive processes through perceived self-efficacy
Goodness-of-fit indexes in confirmatory factor analysis
The moderator–mediator variable distinction in social psychological research
A meta-analysis of the five-factor model of personality and academic performance
Family Socioeconomic Status, Parental Involvement, and College Major Choices-Gender, Race/Ethnic, and Nativity Patterns
| Citations per year | 0.25 |
|---|---|
| Citation span | 2022 - 2022 (1) |
| Highly cited | No |