Catherine Adam, 2020, Bilinguisme scolaire

Pour qui n'est pas au moins un peu familier avec les notions de sociolinguistique variationniste -communaut linguistique, (la distinction entre) code-switching (alternance codique), borrowing, loanword, nonce borrowing -, cet ouvrage paraitra au premier abord rbarbatif. Mais pour qui osera malgr tout en faire la lecture, l'aventure sera trs enrichissante. Car, Shana Poplack est la grande spcialiste inconteste de tous ces sujets, pris sparment ou en combinaison. Elle est aussi une excellente pdagogue, et surtout une grande chercheure. Une difficult supplmentaire, pour le lecteur francophone, est la confusion terminologique possible entraine par la signification des termes borrowing (processus, et, mot emprunt de la langue donatrice (LD)), loanwoard (emprunt par la langue rceptrice (LR)), lone borrowing (emprunt isol), nonce borrowing (emprunt occurrence unique), que je donne ici titre indicatif, mais qui en contexte ne devraient pas poser trop de problmes malgr tout. ce sujet, l'anglais n'est pas exempt de pareille confusion terminologique (Jaafar et al. 2019). Clairement, Poplack dfinit loanword comme tant le terme gnralement rserv au produit du processus de l'emprunt (borrowing process), alors que borrowing "refers to items that have not (yet) achieved this status" (p. 7). Est-ce plus clair

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