O memorial de formação
Sua centralidade na pesquisa biográfico-narrativa
Bibliographic Data
| ID | 21812399 |
|---|---|
| Authors | Adair Mendes Nacarato (0000-0001-6724-2125, Universidade São Francisco, corresponding author) |
| Year | 2025 |
| Volume | 13 |
| Issue | 35 |
| Pages | 403-420 |
| Publication date | 2025-07-17 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Pesquisa Qualitativa (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1809-0257 • E-ISSN: 2525-8222 |
| Publisher | Revista Pesquisa Qualitativa - RPQ (PUBLISHER) |
| DOI | 10.33361/rpq.2025.v.13.n.35.1207 |
| OpenAlex | W4413074464 |
| Language | PT |
| References cited | 5 |
Este texto refere-se a um estudo metanalítico que toma como corpus de análise três teses de doutorado, cujos autores são: professora de matemática, professor de matemática e coordenadora pedagógica da Educação Infantil. Os três pesquisadores produziram suas teses na modalidade biográfico-narrativa, e seus memoriais de formação perpassam todo o texto, entrecruzando-se com as histórias dos participantes da pesquisa. O estudo tem como objetivo buscar indícios narrativos de constituição profissional e de processos de reflexividade narrativa nos textos de tese desses autores. A análise foi realizada em três unidades temáticas que emergiram dos memoriais: a constituição profissional, o papel do outro nessa constituição e os processos de reflexividade narrativa. Os textos são marcados por processos de reflexividade narrativa e evidenciam a constituição dos pesquisadores; revelam, ainda, novos modos de produzir pesquisa em Educação
Art · Humanities · Sociology · Education and Digital Technologies · Education Pedagogy and Practices · Linguistics and Education Research
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |