L’écriture, l’école et la culture lettrée

Retracer les géographies de la vie intellectuelle autochtone au-delà des frontières du Québec

Bibliographic Data

ID21830005
AuthorsThomas Peace (0000-0002-1882-6113, Huron (France), corresponding author)
Year2025
Volume16
Issue1
Pages1-17
Publication date2025-01-01
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueMémoires du livre (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1920-602X • E-ISSN: 1920-602X
PublisherConsortium Erudit (PUBLISHER • CA)
DOI10.7202/1121390ar
OpenAlexW4416460848
LanguageFR
References cited15

Y avait-il une tradition intellectuelle autochtone, au Québec, aux xviii e et xix e siècles? Pour aborder cette question, il faut tenir compte des territoires autochtones sur lesquels le Québec s’est développé et des réseaux internationaux tissés entre les nations autochtones. Prenant comme perspective la péninsule maritime et la région des Grands Lacs, le présent article s’appuie sur les travaux de Robert Warrior et de Gerald Vizenor pour montrer qu’une telle tradition existait bel et bien. Celle-ci est ici mise en lumière par ces exemples : l’établissement d’écoles au sein de communautés autochtones dont les territoires étaient occupés par les colons européens, et les portraits de l’intellectuel wendat Sawantanan et du chef odawa Jean-Baptiste Assiginack

Canadian Identity and History · Indigenous Health, Education, and Rights · Military, Security, and Education Studies

Tools

Open DOIOpen Access