FLEURON et l’autonomie
Je t’aime moi non plus
Bibliographic Data
| ID | 21845122 |
|---|---|
| Authors | Virginie Andre (0000-0003-2273-1835, corresponding author) |
| Year | 2022 |
| Volume | 2 |
| Publication date | 2022-01-01 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Recherches en didactique des langues et des cultures (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1958-5772 • E-ISSN: 1958-5772 |
| Publisher | OpenEdition (PUBLISHER) |
| DOI | 10.4000/rdlc.10988 |
| OpenAlex | W4281706656 |
| Language | EN |
| References cited | 4 |
Les prémices du projet FLEURON (Français Langue Étrangère Universitaire - Ressources et Outils Numériques) apparaissent un peu avant les années 2000, alors que l’équipe Didactique des langues et sociolinguistique était encore le CRAPEL (Centre de ressources et d’applications pédagogiques en langues). A ce moment-là, FLEURON n’était encore qu’une idée de projet fédérateur des membres de l’équipe et l’apprentissage autodirigé était un de leurs objets de recherche privilégiés (Holec, 1990 ; 2000
Art · Humanities · Education, sociology, and vocational training · Philosophy · Social Sciences and Governance
| Highly cited | No |
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