Mieux connaitre la réalité sociolinguistique des familles mahoraises en métropole pour mieux accueillir leurs enfants en maternelle
Une enquête en Franche-Comté
Bibliographic Data
| ID | 21845281 |
|---|---|
| Authors | Marie-Claire Simonin (Université de Lille), Nathalie Thamin (0000-0002-6794-137X, Centre de Recherches Interdisciplinaires et Transculturelles) |
| Year | 2021 |
| Volume | 3 |
| Publication date | 2021-01-01 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Recherches en didactique des langues et des cultures (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1958-5772 • E-ISSN: 1958-5772 |
| Publisher | OpenEdition (PUBLISHER) |
| DOI | 10.4000/rdlc.9718 |
| OpenAlex | W3202382492 |
| Language | FR |
| Citations received | 2 |
| References cited | 25 |
La situation de la population mahoraise installée en métropole française est encore peu documentée. Une étude réalisée dans le contexte de l’école maternelle en Franche-Comté met en évidence les caractéristiques sociolinguistiques de ces familles, en situation transculturelle et postcoloniale, afin d’engager un processus d’interactions avec l’école favorisant légitimité des acteurs, collaboration éducative et conditions de réussite scolaire. Cette connaissance conduit à développer des pratiques pédagogiques s’appuyant sur les répertoires langagiers plurilingues des parents et des élèves, pour favoriser une entrée dans les apprentissages scolaires et le développement langagier
Humanities · Political science · Sociology · French Language Learning Methods · Linguistic and Sociocultural Studies · Multilingual Education and Policy · Philosophy
| Citations per year | 0.67 |
|---|---|
| Citation span | 2023 - 2024 (2) |
| Highly cited | No |