Droit de réponse au compte-rendu fait par Valentin Feussi de l’ouvrage La crise de l’apprentissage en Afrique francophone subsaharienne
Bibliographic Data
| ID | 21845295 |
|---|---|
| Authors | Patrick Chardenet (0000-0003-1623-3186, Institut de Relations Internationales et Stratégiques, corresponding author) |
| Year | 2020 |
| Volume | 17-2 |
| Publication date | 2020-01-01 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Recherches en didactique des langues et des cultures (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1958-5772 • E-ISSN: 1958-5772 |
| Publisher | OpenEdition (PUBLISHER) |
| DOI | 10.4000/rdlc.8076 |
| OpenAlex | W3021661501 |
| Language | FR |
La direction de la collection « Champs Didactiques Plurilingues : données pour des politiques stratégiques », P.I.E. Peter Lang S.A. – Éditions Scientifiques Internationales a pris connaissance avec grand intérêt de la note de lecture parue dans Recherches en Didactique des Langues et Cultures : les Cahiers de l’Acedle, sous la signature de Valentin Feussi à propos du livre La crise de l’apprentissage en Afrique francophone subsaharienne. Regards croisés sur la didactique des langues et les p
Art · French · Humanities · Political science · French Language Learning Methods · Information Technology and Learning · Linguistic and Sociocultural Studies · Philosophy
| Highly cited | No |
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