S’engager dans une activité sportive ou physique

Des pratiques socialement situées dès l’enfance

Bibliographic Data

ID21846837
AuthorsJulien Bertrand (0000-0001-6570-4082, Centre National de la Recherche Scientifique), Christine Mennesson (0000-0003-4699-1076, Laboratoire d’Étude et de Recherche sur l’Économie, les Politiques et les Systèmes Sociaux)
Year2023
Volume21
Issue1
Pages35-70
Publication date2023-03-06
Peer ReviewedYes
Open AccessNo
TypeARTICLE
VenueSciences sociales et sport (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1967-7359 • E-ISSN: 2264-5748
PublisherCAIRN (PUBLISHER)
DOI10.3917/rsss.021.0035
OpenAlexW4324381454
LanguageFR
Citations received2
References cited25

Les pratiques sportives constituent, en France, l’activité de loisir encadré la plus répandue chez les enfants. Le texte présente les résultats d’une enquête menée par questionnaire auprès de 690 parents, dont les enfants, scolarisés en école élémentaire, sont inscrits dans une activité sportive ou physique. Il en ressort que, si la plupart des parents s’accordent sur l’intérêt de ces pratiques, ils ne les envisagent pas de la même manière. La propension au cumul des activités sportives, l’association avec des pratiques culturelles et les rapports à la compétition sont les traits les plus saillants qui distinguent les catégories sociales, leurs usages de ces activités et, in fine, les stratégies éducatives familiales

Humanities · Political science · Education, sociology, and vocational training · Motivation and Self-Concept in Sports · Philosophy · Psychology · Social Sciences and Governance

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