De Língua Estrangeira À Língua Franca E Os Paradoxos in-Between
(Tensionando) O Ensino De Língua Inglesa À Luz Da BNCC
Bibliographic Data
| ID | 21848735 |
|---|---|
| Authors | Juliana Silva Santana (0000-0002-7736-8706, Universidade Federal da Bahia), Felipe Flores Kupske (0000-0002-0616-612X, Universidade Federal da Bahia) |
| Year | 2020 |
| Volume | 15 |
| Issue | 5 |
| Pages | 146 |
| Publication date | 2020-11-02 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista X (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1980-0614 • E-ISSN: 1980-0614 |
| Publisher | Universidade Federal do Parana (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.5380/rvx.v15i5.73397 |
| OpenAlex | W3096685082 |
| Language | PT |
| Citations received | 1 |
| References cited | 1 |
Este artigo tem como objetivo principal investigar algumas mudanças na redação para o ensino da língua inglesa entre a segunda (2016) e a terceira versão (2018) da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Sem negar a importância da língua inglesa no currículo brasileiro e sempre considerando os avanços que a BNCC traz à tona em nosso contexto educacional, este trabalho apresenta uma leitura crítica da BNCC, tensionando não apenas a exclusão de outras línguas estrangeiras, como, também, alguns de seus índices mercadológicos e paradigmas em torno da fundamentação teórica e do currículo propostos para o inglês como língua franca (ILF)
Humanities · French Language Learning Methods · Historical Linguistics and Language Studies · Linguistics and Education Research · Philosophy
| Unique citing works | 1 |
|---|---|
| Citations per year | 0,2 |
| Citation span | 2021 - 2021 (1) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |