Sensibilização à diversidade linguística através dos métodos visuais
Um relato com migrantes e refugiados graduandos da UFPR
Bibliographic Data
| ID | 21848890 |
|---|---|
| Authors | Bruna Pupatto Ruano (0000-0003-3595-8158, Universidade Federal do Paraná), Bruna Faria Martins (Universidade Federal do Paraná) |
| Year | 2021 |
| Volume | 16 |
| Issue | 2 |
| Pages | 437 |
| Publication date | 2021-05-11 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista X (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1980-0614 • E-ISSN: 1980-0614 |
| Publisher | Universidade Federal do Parana (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.5380/rvx.v16i2.77298 |
| OpenAlex | W3161558982 |
| Language | PT |
| References cited | 1 |
Nesta contribuição, refletimos sobre como a Sensibilização à Diversidade Linguística (SDL) (CANDELIER, 2003), aliada aos Métodos Visuais (MELO-PFEIFER & SIMÕES, 2017; KALAJA & MELO-PFEIFER, 2019), pode colaborar no desenvolvimento da competência plurilingue e pluricultural (COSTE; MOORE; ZARATE, 2009) de migrantes e refugiados recém-ingressos na Universidade Federal do Paraná (UFPR). Para tanto, durante a disciplina Português: Práticas Textuais Acadêmicas, ofertada pelo curso de Letras para esse público, exploramos as biografias linguísticas dos discentes para que, primeiramente, eles se reconhecessem como sujeitos plurilíngues. Assim, ao final da atividade, os alunos puderam refletir sobre como essas línguas, que compõem seus repertórios linguísticos, podem auxiliá-los no aprimoramento da língua-alvo, neste caso, do português acadêmico
Humanities · Linguistics and Education Research · Migration, Racism, and Human Rights · Philosophy
| Highly cited | No |
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