Junção E Tradição Discursiva Na Escrita Infantil

Bibliographic Data

ID21852506
AuthorsLúcia Regiane Lopes-Damasio (0000-0002-9058-3566, Universidade Estadual Paulista (Unesp), corresponding author)
Year2020
Volume14
Issue29
Pages136-156
Publication date2020-12-30
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueRevista (Con)Textos Linguísticos (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1982-291X • E-ISSN: 2317-3475
PublisherUniversidade Federal do Espirito Santo (PUBLISHER)
DOI10.47456/cl.v14i29.32138
OpenAlexW3117491590
LanguagePT
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Neste artigo, propõe-se uma abordagem descritivo-comparativa do funcionamento dos mecanismos de junção nas tradições discursivas (TDs) relato de experiência e carta de opinião, no modo escrito de enunciação. Com o objetivo de alcançar indícios que apontem a relação sintomática entre mecanismos de junção e TDs, o estudo fundamenta-se no modelo funcionalista de junção (RAIBLE, 2001), conjugado a uma base teórica que entende a escrita como constitutivamente heterogênea (CORRÊA, 2004) e a uma concepção de texto que considera as TDs que o constituem (KABATEK, 2006). Nesse quadro teórico-metodológico, a descrição da escrita infantil é pautada na consideração de aspectos linguísticos e discursivos, que permitem o reconhecimento, por meio do funcionamento dos MJs, de rastros do movimento do sujeito pelo que (re)conhece como fixo e lacunar do texto. Os resultados mostram que a textualização ocorre por meio dessa circulação do sujeito, em intrínseca associação àquilo que imagina ser a (sua) escrita, no processo de atualização da tradição. As especificidades da movimentação indiciada por esses rastros apontam, ao mesmo tempo, para o geral e o particular, a partir do que é fixo e lacunar nas tradições em que se inserem e lançam luz sobre a relação sintaxe-texto-discurso

Humanities · Discourse Analysis in Language Studies · Linguistics and Discourse Analysis · Linguistics and Education Research · Philosophy

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