Lúcia Regiane Lopes-Damasio
Biographic Data
| ID | 1363684 |
|---|---|
| NAME | Lúcia Regiane Lopes-Damasio |
| GIVEN NAMES | Lúcia Regiane |
| FAMILY NAME | Lopes-Damasio |
| SIGNATURE | LOPES-DAMASIO L R |
| AFFILIATIONS | Universidade Estadual Paulista (Unesp) |
| ORCID | 0000-0002-9058-3566 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 11 |
| TOTAL CITATIONS | 1 |
| WORKS AS AUTHOR | 11 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2013 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 1 |
“…Quanto Ele Abriu Olho Estava No Inferno Tocano Pro Satanase”
Este trabalho tematiza a escrita inicial em textos produzidos no Programa para Educação de Jovens e Adultos (PEJA-Unesp/Assis). O objetivo é descrever e analisar, quantitativa e qualitativamente, marcas linguísticas que caracterizam a natureza constitutivamente heterogênea da escrita (Corrêa, 1997), sob a hipótese de que o (re)conhecimento dessas marcas mostra uma realização, no escrito, menos evidente da linguagem. O quadro teórico, que pressupõ…
Tradição discursiva para quê? Contribuições para uma abordagem linguístico-discursiva da aquisição da escrita
O objetivo deste artigo é contribuir com a proposição de uma abordagem da relação estável-instável da linguagem, a partir de uma perspectiva linguístico-discursiva da aquisição da escrita. A abordagem teórica, construída na associação de fundamentos para a reflexão sobre o funcionamento da língua, do texto e do discurso, parte da concepção de escrita constitutivamente heterogênea (cf. Corrêa, 1997, 2004, 2013), para uma proposta de diálogo crític…
A escrita inicial em contexto do Peja
Este artigo apresenta os resultados de uma análise quantitativo-qualitativa dos mecanismos de junção (MJs) em textos das Tradições Discursivas (TDs) narrativa e prescritiva, produzidos por adultos, em aquisição da escrita, inseridos no Programa para Educação de Jovens e Adultos (PEJA - UNESP/Assis). O quadro teórico apoia- se no conceito de heterogeneidade da escrita (Corrêa, 2004), e de aquisição da escrita (Lemos, 1998), em um espaço caracteriz…
For a discursive-linguistic approach to junction
This paper presents the results of a quantitative-qualitative analysis of linking mechanisms (LMs) in narrative and argumentative discursive traditions (DTs), focusing on the relation between subject and language based on (their) image of the written mode of enunciation. The study is based on the concept of constitutively heterogeneous writing (Corrêa, 1997), on the textual-dialogical view, grounded on the concept of DTs (Kabatek, 2006), and the …
Aquisição da escrita argumentativa
Neste trabalho, buscamos pistas da circulação de sujeitos do segundo ciclo do Ensino Fundamental pelo imaginário sobre a (sua) escrita em uma tradição discursiva de natureza argumentativa. Para tanto, elegemos os mecanismos de junção como lugar privilegiado de análise, à luz de uma orientação teórico-metodológica que assume a constituição heterogênea da escrita, concebe tais mecanismos como aspectos sintomáticos de tradições discursivas, entendid…
Gramaticalização do verbo visar
Este artigo resulta de uma pesquisa desenvolvida no âmbito do Projeto para a História do Português Brasileiro - Mato Grosso (PHPB-MT) e teve como objetivo principal estudar o processo de mudança linguística das construções com o verbo visar. Neste estudo, foi mapeada a trajetória de gramaticalização das construções com o verbo visar, por meio de uma descrição analítica do comportamento sintático, semântico e pragmático do item à luz dos pressupos…
Junção E Tradição Discursiva Na Escrita Infantil
Neste artigo, propõe-se uma abordagem descritivo-comparativa do funcionamento dos mecanismos de junção nas tradições discursivas (TDs) relato de experiência e carta de opinião, no modo escrito de enunciação. Com o objetivo de alcançar indícios que apontem a relação sintomática entre mecanismos de junção e TDs, o estudo fundamenta-se no modelo funcionalista de junção (RAIBLE, 2001), conjugado a uma base teórica que entende a escrita como constitut…
Causa em aquisição da escrita
Neste trabalho, analisamos aspectos do sistema de causalidade, com base em uma amostra longitudinal de textos produzidos por sujeitos em aquisicao da escrita. Partimos da descricao dos contextos de juncao com sentido de causalidade de acordo com padroes taticos, semanticos e pragmaticos. Em seguida, a luz dos resultados descritivos, propomos uma analise da causalidade na aquisicao da escrita. --- DOI: http://dx.doi.org/10.22409/cadletrasuff.2017n…
Gramaticalização dos juntores “ainda”, “assim” e “logo”
Este estudo aborda os itens ainda, assim e logo, em corpus de cartas escritas na Capitania de Mato Grosso por pessoas ligadas ao governo local e ao clero, em meados do séc. XVIII até início do XIX. Fundamentado em pressupostos da gramaticalização, via análise quantitativa e qualitativa, objetiva dialogar com os resultados de outras pesquisas de mesma natureza (LONGHINTHOMAZI, 2006, 2005, 2004; LOPES-DAMASIO, 2011a, 2011b, 2008), que focalizaram o…
Para uma análise de processos textual-interativos
Este trabalho tem como objeto de estudo o item assim, em contextos de parêntese, paráfrase, correção, repetição e hesitação, e objetiva analisar, sob a perspectiva teórica textual-interativa, o funcionamento desse itemnesses processos de construção textual. O corpusdeste trabalho é constituído por textos do período correspondente aos séculos XVIII ao XXI. Os resultados revelam um apontamento de relações entre o funcionamento do item nesses contex…
Uma tradição discursiva em cartas mato-grossenses
Este trabalho objetiva apresentar o conceito de Tradição Discursiva, desenvolvido na linguística alemã, sob influência dos trabalhos de Coseriu, e, a partir dele, propor uma análise de cartas do século XVIII, cujo enfoque principal é a Capitania de Cuiabá e de Mato Grosso, a extremo oeste brasileiro, a fim de trazer à tona um exemplo de usos linguísticos que se repetem, em determinadas práticas discursivas, ultrapassando as regras da língua, enqu…
Uma tradição discursiva em cartas mato-grossenses
Este trabalho objetiva apresentar o conceito de Tradição Discursiva, desenvolvido na linguística alemã, sob influência dos trabalhos de Coseriu, e, a partir dele, propor uma análise de cartas do século XVIII, cujo enfoque principal é a Capitania de Cuiabá e de Mato Grosso, a extremo oeste brasileiro, a fim de trazer à tona um exemplo de usos linguísticos que se repetem, em determinadas práticas discursivas, ultrapassando as regras da língua, enqu…
Para uma análise de processos textual-interativos
Este trabalho tem como objeto de estudo o item assim, em contextos de parêntese, paráfrase, correção, repetição e hesitação, e objetiva analisar, sob a perspectiva teórica textual-interativa, o funcionamento desse itemnesses processos de construção textual. O corpusdeste trabalho é constituído por textos do período correspondente aos séculos XVIII ao XXI. Os resultados revelam um apontamento de relações entre o funcionamento do item nesses contex…
Uma tradição discursiva em cartas mato-grossenses
Este trabalho objetiva apresentar o conceito de Tradição Discursiva, desenvolvido na linguística alemã, sob influência dos trabalhos de Coseriu, e, a partir dele, propor uma análise de cartas do século XVIII, cujo enfoque principal é a Capitania de Cuiabá e de Mato Grosso, a extremo oeste brasileiro, a fim de trazer à tona um exemplo de usos linguísticos que se repetem, em determinadas práticas discursivas, ultrapassando as regras da língua, enqu…
Gramaticalização dos juntores “ainda”, “assim” e “logo”
Este estudo aborda os itens ainda, assim e logo, em corpus de cartas escritas na Capitania de Mato Grosso por pessoas ligadas ao governo local e ao clero, em meados do séc. XVIII até início do XIX. Fundamentado em pressupostos da gramaticalização, via análise quantitativa e qualitativa, objetiva dialogar com os resultados de outras pesquisas de mesma natureza (LONGHINTHOMAZI, 2006, 2005, 2004; LOPES-DAMASIO, 2011a, 2011b, 2008), que focalizaram o…
Causa em aquisição da escrita
Neste trabalho, analisamos aspectos do sistema de causalidade, com base em uma amostra longitudinal de textos produzidos por sujeitos em aquisicao da escrita. Partimos da descricao dos contextos de juncao com sentido de causalidade de acordo com padroes taticos, semanticos e pragmaticos. Em seguida, a luz dos resultados descritivos, propomos uma analise da causalidade na aquisicao da escrita. --- DOI: http://dx.doi.org/10.22409/cadletrasuff.2017n…
Junção E Tradição Discursiva Na Escrita Infantil
Neste artigo, propõe-se uma abordagem descritivo-comparativa do funcionamento dos mecanismos de junção nas tradições discursivas (TDs) relato de experiência e carta de opinião, no modo escrito de enunciação. Com o objetivo de alcançar indícios que apontem a relação sintomática entre mecanismos de junção e TDs, o estudo fundamenta-se no modelo funcionalista de junção (RAIBLE, 2001), conjugado a uma base teórica que entende a escrita como constitut…
Gramaticalização do verbo visar
Este artigo resulta de uma pesquisa desenvolvida no âmbito do Projeto para a História do Português Brasileiro - Mato Grosso (PHPB-MT) e teve como objetivo principal estudar o processo de mudança linguística das construções com o verbo visar. Neste estudo, foi mapeada a trajetória de gramaticalização das construções com o verbo visar, por meio de uma descrição analítica do comportamento sintático, semântico e pragmático do item à luz dos pressupos…
Aquisição da escrita argumentativa
Neste trabalho, buscamos pistas da circulação de sujeitos do segundo ciclo do Ensino Fundamental pelo imaginário sobre a (sua) escrita em uma tradição discursiva de natureza argumentativa. Para tanto, elegemos os mecanismos de junção como lugar privilegiado de análise, à luz de uma orientação teórico-metodológica que assume a constituição heterogênea da escrita, concebe tais mecanismos como aspectos sintomáticos de tradições discursivas, entendid…
For a discursive-linguistic approach to junction
This paper presents the results of a quantitative-qualitative analysis of linking mechanisms (LMs) in narrative and argumentative discursive traditions (DTs), focusing on the relation between subject and language based on (their) image of the written mode of enunciation. The study is based on the concept of constitutively heterogeneous writing (Corrêa, 1997), on the textual-dialogical view, grounded on the concept of DTs (Kabatek, 2006), and the …
Tradição discursiva para quê? Contribuições para uma abordagem linguístico-discursiva da aquisição da escrita
O objetivo deste artigo é contribuir com a proposição de uma abordagem da relação estável-instável da linguagem, a partir de uma perspectiva linguístico-discursiva da aquisição da escrita. A abordagem teórica, construída na associação de fundamentos para a reflexão sobre o funcionamento da língua, do texto e do discurso, parte da concepção de escrita constitutivamente heterogênea (cf. Corrêa, 1997, 2004, 2013), para uma proposta de diálogo crític…
A escrita inicial em contexto do Peja
Este artigo apresenta os resultados de uma análise quantitativo-qualitativa dos mecanismos de junção (MJs) em textos das Tradições Discursivas (TDs) narrativa e prescritiva, produzidos por adultos, em aquisição da escrita, inseridos no Programa para Educação de Jovens e Adultos (PEJA - UNESP/Assis). O quadro teórico apoia- se no conceito de heterogeneidade da escrita (Corrêa, 2004), e de aquisição da escrita (Lemos, 1998), em um espaço caracteriz…
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Este trabalho tematiza a escrita inicial em textos produzidos no Programa para Educação de Jovens e Adultos (PEJA-Unesp/Assis). O objetivo é descrever e analisar, quantitativa e qualitativamente, marcas linguísticas que caracterizam a natureza constitutivamente heterogênea da escrita (Corrêa, 1997), sob a hipótese de que o (re)conhecimento dessas marcas mostra uma realização, no escrito, menos evidente da linguagem. O quadro teórico, que pressupõ…
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