Idiomaticidade na gramática
Uma abordagem construcionista dos padrões idiomáticos com “VÊ/Veja SE S” no português brasileiro
Bibliographic Data
| ID | 21852610 |
|---|---|
| Authors | Dennis De Oliveira Alves (0000-0003-3529-9623, Universidade Federal do Rio de Janeiro), Diogo Oliveira Ramires Pinheiro (0000-0003-2403-5040, Universidade Federal do Rio de Janeiro) |
| Year | 2024 |
| Volume | 18 |
| Issue | 40 |
| Pages | 112-132 |
| Publication date | 2024-12-22 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista (Con)Textos Linguísticos (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1982-291X • E-ISSN: 2317-3475 |
| Publisher | Universidade Federal do Espirito Santo (PUBLISHER) |
| DOI | 10.47456/rctl.v18i40.45048 |
| OpenAlex | W4405680782 |
| Language | PT |
Este artigo busca descrever duas construções idiomáticas com VÊ/VEJA SE S (ilustradas por enunciados como “Vê se me devolve meu livro” e “Veja se meio-dia é hora de acordar”) no português brasileiro contemporâneo, tomando como base o arcabouço teórico da Gramática de Construções Baseada no Uso. Do ponto de vista metodológico, recorremos a uma análise quantitativa e qualitativo-interpretativa de dados extraídos do Corpus do Português. Em síntese, o que os dados demonstram é que essas construções idiomáticas são especializadas, respectivamente, na função de dirigir uma repreensão preventiva ao interlocutor e buscar a corroboração do interlocutor. Mais especificamente, a primeira construção expressa um comando para a realização de uma ação que, sob a perspectiva do falante, o interlocutor já sabia que deveria realizar. Já a segunda é usada para convidar o interlocutor a corroborar uma posição de discordância em relação a uma crença atribuída a um dado Sujeito de Consciência. A partir dessa análise, foi possível postular, ainda, a existência de uma construção mais abstrata que, do ponto de vista da forma, exibe a sequência VÊ/VEJA SE S e, do ponto de vista do significado, preserva a semântica de avaliação negativa
Humanities · Linguistics and Discourse Analysis · Linguistics and Education Research · Linguistics and Language Studies · Philosophy
| Highly cited | No |
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