Prudêncio e a pedagogia da escravidão nas Memórias póstumas
Bibliographic Data
| ID | 21853005 |
|---|---|
| Authors | Paulo Sérgio De Proença (0000-0002-1186-6438, University for International Integration of the Afro-Brazilian Lusophony, corresponding author) |
| Year | 2024 |
| Pages | 139-150 |
| Publication date | 2024-08-12 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Fórum Identidades (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1982-3916 • E-ISSN: 1982-3916 |
| Publisher | Interdisciplinar - Revista de Estudos em Lingua e Literatura (PUBLISHER) |
| DOI | 10.47250/forident.v39n2.p139-150 |
| OpenAlex | W4401888368 |
| Language | PT |
| References cited | 3 |
Não está vencido ainda o debate sobre Machado de Assis e a escravidão. Pretende-se demonstrar, por meio da análise dos capítulos “O menino é o pai do homem” e “O vergalho” das Memórias Póstumas de Brás Cubas que o autor carioca denuncia a violência do sistema servil. Guia a reflexão o apoio bibliográfico sobre o papel da família e da religião na formação de crianças aplicação às relações entre Brás Cubas e Prudêncio que, em momentos (infância e maturidade) e em ambientes (casa e praça pública) diferentes, aprendem e reforçam a pedagogia da violência (abençoada pela religião), na reprodução de tensões entre o ser e o parecer (público e privado). Contrariamente ao que a crítica admitiu por muito tempo, Machado repele a escravidão e a violência dela na organização e no controle daquela sociedade
History of Colonial Brazil · History of Education Research in Brazil · Philosophy · Psychology · Sociology and Education in Brazil
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |