Formação de professores de ciências para as relações étnico-raciais
Uma revisão sistemática da literatura
Bibliographic Data
| ID | 21854102 |
|---|---|
| Authors | Glauber Bedini De Jesus (0000-0003-0480-8528, Universidade Federal de Santa Catarina), Veronise Francisca Dos Santos Lima Rebouças (0000-0002-8418-0007, Universidade Federal de Goiás), Yara Fonseca De Oliveira E Silva (0000-0001-5725-478X, Universidade Estadual de Goiás) |
| Year | 2024 |
| Pages | e024036 |
| Publication date | 2024-03-19 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1982-5587 • E-ISSN: 2446-8606 |
| Publisher | Revista Ibero-Americana de Estudos em Educacao (PUBLISHER) |
| DOI | 10.21723/riaee.v19i00.17993 |
| OpenAlex | W4392949362 |
| Language | PT |
| References cited | 2 |
Este artigo tem como temática a formação de professores de ciências para as relações étnico-raciais. O objetivo é conhecer o panorama dos estudos sobre a temática das relações étnico-raciais na formação de professores. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, realizada a partir de uma Revisão Sistemática de Literatura, que buscou trabalhos no Portal de Periódicos da CAPES e na revista Química Nova na Escola. Utilizamos os descritores “Formação de Professores”, “Ensino de Ciências” e “Relações Étnico-Raciais”, localizando um somatório de 391 artigos científicos. Após a seleção, consideramos cinco textos como amostra final da revisão. Podemos inferir que os estudos apresentaram uma lacuna sobre a temática da formação de professores de ciências paras as relações étnico-raciais e que é necessário um incentivo da academia para que este hiato seja efetivamente preenchido
Physics · Chemistry Education and Research · Education Pedagogy and Practices · Science and Education Research
| Highly cited | No |
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