Recursos criadores mobilizados no faz de conta de crianças com deficiência intelectual
Bibliographic Data
| ID | 21854211 |
|---|---|
| Authors | Fabrício Santos Dias De Abreu (0000-0003-3055-5704, Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal), Daniele Nunes Henrique Silva (0000-0002-8174-2967, Universidade de Brasília), Marina Teixeira Mendes De Souza Costa (0000-0001-6822-8261, Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal), Fabiana Luzia de Rezende Mendonça (0000-0001-6585-0020, Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal) |
| Year | 2023 |
| Pages | e023160 |
| Publication date | 2023-12-27 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1982-5587 • E-ISSN: 2446-8606 |
| Publisher | Revista Ibero-Americana de Estudos em Educacao (PUBLISHER) |
| DOI | 10.21723/riaee.v18i00.17937 |
| OpenAlex | W4390266956 |
| Language | PT |
Este estudo investiga a brincadeira de crianças com deficiência intelectual, a partir da Teoria Histórico-Cultural, com objetivo de problematizar a representação dos papéis, o uso substitutivo dos objetos de apoio e a participação dos recursos corporais no brincar. Por meio da pesquisa microgenética, com análise de um episódio de faz de conta, ocorrido em uma escola pública brasileira, verificou-se que a brincadeira dos participantes envolveu assunção de personagens e simbolização dos objetos para composição de cenários fictícios. Esse dado aponta que esse público possui funcionamento imaginativo complexo, porém marcado por especificidades que merecem ser investigadas
Humanities · Sociology · Academic Research in Diverse Fields · Business and Management Studies · Education Pedagogy and Practices · Philosophy
| Highly cited | No |
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