Dimensiones pedagógicas para el uso de internet en la educación telesecundaria
Bibliographic Data
| ID | 21854312 |
|---|---|
| Authors | Rocío Ramón (0000-0002-1341-0696, Universidad Veracruzana), Rubén Edel Navarro (0000-0002-7066-4369, Universidad Veracruzana), Sebastián Figueroa Rodríguez (0000-0001-6486-4973, Universidad Veracruzana) |
| Year | 2021 |
| Pages | 788-803 |
| Publication date | 2021-03-01 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1982-5587 • E-ISSN: 2446-8606 |
| Publisher | Revista Ibero-Americana de Estudos em Educacao (PUBLISHER) |
| DOI | 10.21723/riaee.v16iesp.1.14915 |
| OpenAlex | W3155213207 |
| Language | ES |
| References cited | 1 |
Se presentan los avances de una investigación doctoral, la cual tiene como objetivo caracterizar las competencias de los docentes para el uso pedagógico de internet en las telesecundarias del municipio de Veracruz, en México. Se aborda desde un enfoque cualitativo, a través de un estudio de caso múltiple, de alcance descriptivo, con elementos de corte etnográfico y hermenéutico. Se realizaron entrevistas a profundidad con 5 docentes, seleccionados con la técnica no probabilística intencional. Los hallazgos obtenidos con el método de análisis del discurso, muestran evidencia de que los docentes incorporan internet en sus estrategias didácticas, contemplando como la práctica más común, la proyección de videos en YouTube para reforzar los contenidos del programa; sin embargo, consideran que su empleo pedagógico les demanda el desarrollo de destrezas docentes asociadas con la disposición, planeación de actividades, actualización permanente sobre herramientas digitales y conocer el marco jurídico para su incorporación en el aula
Art · Humanities · Sociology · Digital literacy in education · Educational and Organizational Development · Educational Innovations and Technology
| Highly cited | No |
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