A primeira semana da Consciência Negra do CAP-Uerj sob a ótica da participação de licenciandas/os em Ciências Sociais da Uerj
Bibliographic Data
| ID | 21856040 |
|---|---|
| Authors | Walace Ferreira (0000-0002-7496-9485), Aymara Montezuma Mello, Daniela Freitas Garcia, Charles Rodrigo Alves Souza, Marcos Antonio Vieira (0000-0003-3926-4073), Marcos Antônio Garcia Vieira, Sebastião Almeida Campagnucci |
| Year | 2020 |
| Issue | 25 |
| Pages | 86-100 |
| Publication date | 2020-07-13 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Perspectiva Sociológica A Revista de Professores de Sociologia (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1983-0076 • E-ISSN: 1983-0076 |
| Publisher | Imperial Editora (PUBLISHER) |
| DOI | 10.33025/rps.v0i25.2702 |
| OpenAlex | W3042356094 |
| Language | PT |
A 1a Semana da Consciência Negra (SCN) do Instituto de Aplicação Fernando Rodrigues da Silveira (CAp-UERJ) ocorreu no dia 23 de novembro de 2019 em homenagem a intelectual, política e professora negra Lélia Gonzalez. A iniciativa, organizada pelo Departamento de Ciências Humanas e Filosofia (DCHF), contou com a participação da comunidade escolar e de convidados externos. O presente artigo é resultado de ações desenvolvidas pelas/os estudantes e pelo docente da disciplina Estágio Supervisionado III do curso de licenciatura em Ciências Sociais da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), ocorrida no segundo semestre de 2019, no que se refere à participação de todas/os na 1a SCN. Nosso objetivo consiste no relato de observações do evento, assim como nas reflexões oriundas de experiências de ensino-aprendizagem obtidas durante esta disciplina de Estágio, quando aproveitamos a 1a SCN para que licenciandas e licenciandos tivessem uma experimentação prática de elaboração, aplicação e avaliação de uma atividade sociológica e ao mesmo tempo com diálogo interdisciplinar. Ao longo do dia do evento, estivemos frente à apresentação de trabalhos sobre personalidades negras e aspectos da cultura afro-brasileira que nos ajudaram a refletir sobre o lugar do negro na sociedade brasileira, articulando nossas observações junto a conceitos e teorias sociológicas estudadas tanto durante o Estágio Supervisionado III quanto nas aulas de Sociologia no ensino médio do CAp-UERJ
Humanities · Education Pedagogy and Practices · Philosophy · Race, Identity, and Education in Brazil · Rural and Ethnic Education
| Highly cited | No |
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