A Educação sob vigilância da personalidade autoritária
Bibliographic Data
| ID | 21856935 |
|---|---|
| Authors | Erika Martins Araújo (0000-0001-6302-7911, Universidade Federal do Ceará), Demetrio Alves de Melo (0000-0001-8844-7349, Universidade Federal do Ceará), Enéas Arrais Neto (0000-0002-5919-4554, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará), Elenilce Gomes de Oliveira (0000-0002-5056-3798, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará) |
| Year | 2022 |
| Volume | 1 |
| Issue | 27 |
| Pages | 520-544 |
| Publication date | 2022-07-11 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Labor (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1983-5000 • E-ISSN: 1983-5000 |
| Publisher | Revista Labor (PUBLISHER) |
| DOI | 10.29148/labor.v1i27.81137 |
| OpenAlex | W4293469706 |
| Language | PT |
| References cited | 1 |
Este artigo debruça-se nos recentes desdobramentos políticos no Brasil e a ressonância desse fenômeno na educação. O referencial teórico liga-se aos estudos de Theodor Adorno, Hannah Arendt e Sigmund Freud acerca do caráter autoritário do governante. Ligam-se práticas que visam à construção do líder autoritário, traçando uma linha reflexiva com a concepção de massificação ideológica. Agrega-se o entendimento de personalidade autoritária, de propaganda totalitária e da psicologia das massas, trazendo elementos à percepção da irracionalidade e sua capacidade massificadora. Como resultados obtidos, é notório o caráter receptivo de parte da sociedade ao ideal antidemocrático e anticientífico da educação
Theology · Vigil · Education Pedagogy and Practices · Philosophy · Psychology and Mental Health · Social and Political Issues
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |