Intervenções formativas
(Re)construção De Práticas De Promoção Da Saúde De Docentes Da Educação Básica
Bibliographic Data
| ID | 21857366 |
|---|---|
| Authors | Danieli Medeiros (0000-0002-4333-0427, Universidade Federal do Pampa), Ariadine Rodrigues Barbosa (0000-0001-9728-2275, Universidade Federal de Santa Maria), Tatiane Motta Da Costa E Silva (0000-0001-7232-2357, Universidade Federal do Pampa), Patrícia Becker Engers (0000-0002-1520-0713, Universidade Federal do Pampa), Susane Graup (0000-0002-3389-8975, Universidade Federal do Pampa), Phillip Vilanova Ilha (0000-0002-4433-0349, Universidade Federal do Pampa) |
| Year | 2022 |
| Volume | 14 |
| Issue | 2 |
| Pages | 808-822 |
| Publication date | 2022-02-27 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Ensino Saude e Ambiente (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1983-7011 • E-ISSN: 1983-7011 |
| Publisher | Pro Reitoria de Pesquisa, Pos Graduacao e Inovacao - UFF (PUBLISHER) |
| DOI | 10.22409/resa2021.v14i2.a41278 |
| OpenAlex | W4225816459 |
| Language | PT |
| References cited | 3 |
Neste estudo, objetivou-se investigar as contribuições de intervenções formativas para (re)construção de práticas de promoção da saúde no âmbito escolar. Trata-se de um estudo qualitativo, caracterizando-se como uma pesquisa colaborativa. A pesquisa desenvolveu-se em uma escola de ensino fundamental da rede pública de um município da fronteira oeste do Rio Grande do Sul-Brasil. Participaram do estudo 12 professores dos anos finais do Ensino Fundamental. Os dados foram coletados mediante entrevistas semiestruturadas, entrevista não diretiva centrada, registros no diário de campo e questionário. Para análise dos dados, utilizou-se, como aporte metodológico, a análise de conteúdo e procedimentos de estatística descritiva para apresentar as frequências. Os resultados alcançados revelaram que, de maneira geral, os professores conseguiram aprimorar as suas concepções referentes à promoção da saúde a partir das intervenções formativas, evidenciando a importância da realização de pesquisas que proporcionem aos professores reflexões e discussões que viabilizem novas práticas pedagógicas referentes ao tema. Concluiu-se que as intervenções formativas auxiliam na significação da prática docente, bem como na transformação dos contextos escolares
Humanities · Sociology · Health Education and Validation · Philosophy · Science and Education Research · Youth, Drugs, and Violence
| Citation velocity | historical |
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| Highly cited | No |