História como diferença
Horizontes passados, perspectivas futuras do ensino de histórias e culturas indígenas em um Mestrado Profissional
Bibliographic Data
| ID | 21858870 |
|---|---|
| Authors | Giovani José Da Silva (0000-0003-4906-9300, Universidade Federal do Amapá, corresponding author) |
| Year | 2024 |
| Volume | 17 |
| Issue | 33 |
| Pages | 17-47 |
| Publication date | 2024-10-23 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Antíteses (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1984-3356 • E-ISSN: 1984-3356 |
| Publisher | Universidade Estadual de Londrina (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.5433/1984-3356.2024v17n33p17-47 |
| OpenAlex | W4407744203 |
| Language | PT |
| References cited | 9 |
O artigo apresenta reflexões sobre a necessidade de o Mestrado Profissional em Ensino de História (ProfHistória) rever a importância conferida a disciplinas relacionadas às Histórias e Culturas Indígenas, Afro-brasileiras e Africanas, desde o que preconizam a Lei n.o 11.645/2008 e outras. A partir de experiências realizadas no Núcleo ProfHistória da Universidade Federal do Amapá (Unifap), verifica-se a relevância das disciplinas Ensino (d)e História Indígena e História como diferença, ainda que sejam, atualmente, optativas. Essa última, especialmente, permite o conhecimento, o reconhecimento, a valorização, o respeito e a promoção do respeito à histórica diversidade étnico-cultural do Brasil. Assim, observando-se horizontes passados em relação ao ensino de História indígena, projetam-se perspectivas futuras a partir da rica produção do mestrado profissional. A pesquisa bibliográfica, de tipo qualitativo, abarcou a produção do ProfHistória – Unifap, desde a sua implantação no Amapá, em 2016, analisando quatro trabalhos significativos voltados ao estudo (e ensino-aprendizagem) das histórias e culturas indígenas
Political science · Brazilian cultural history and politics · History of Education Research in Brazil · Sociology and Education in Brazil
| Highly cited | No |
|---|