Participación del estudiantado universitario en campañas de comunicación para la paz
Bibliographic Data
| ID | 21861909 |
|---|---|
| Authors | Esteban Andrés Ramos Muslera (0000-0002-4458-6731, National Autonomous University of Honduras), Mónica Montañés (0000-0002-3107-8818, Universidad de Valladolid), Kevin Elvir (0000-0003-2048-5095, National Autonomous University of Honduras) |
| Year | 2022 |
| Volume | 17 |
| Issue | 2 |
| Pages | 305 |
| Publication date | 2022-07-29 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | OBETS Revista de Ciencias Sociales (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1989-1385 • E-ISSN: 2529-9727 |
| Publisher | Universidad de Alicante Servicio de Publicaciones (PUBLISHER) |
| DOI | 10.14198/obets2022.17.2.08 |
| OpenAlex | W4288686918 |
| Language | ES |
| References cited | 5 |
En este artículo se da cuenta de dos exitosas campañas de comunicación a favor de la construcción colectiva de Paz Transformadora, enmarcadas ambas en el Plan docente del Programa Jóvenes Voluntarios Universitarios por la Paz (JVUP), del Instituto Universitario en Democracia, Paz y Seguridad (IUDPAS) de la Universidad Autónoma de Honduras (UNAH). El objetivo de éstas era propiciar, entre el estudiantado y la juventud en general, el debate, la reflexión y el aprendizaje sobre la violencia, el conflicto y la paz, y asimismo, siguiendo “la teoría de la comunicación en dos pasos” o del “doble flujo de la comunicación” (two-step Flow of communication), contribuir a la formación de activistas y líderes inter-pares que coadyuven en el diseño y la puesta en marcha de acciones en pos de la paz en sus redes sociales cotidianas, tanto telemáticas como las de siempre, esto es, familiares, de ocio y tiempo libre o las constituidas en el ámbito educativo, laboral o residencial. El estudiantado del Programa participó tanto en el diseño y planificación como en la realización y evaluación de las campañas que superaron ampliamente las expectativas iniciales, cumpliendo con los objetivos formulados tal como fue posible constatar mediante la evaluación realizada. En efecto, además de la gran repercusión mediática generada, las campañas fueron de gran utilidad en la formación, la reflexión y la acción de paz mediante la constitución de activistas y líderes inter-pares entre el público diana. Las lecciones de estas experiencias constituyen un conjunto de buenas prácticas para el diseño de estrategias de educación y comunicación para la paz
Art · Cartography · Geography · Humanities · Political science · Conflict, Peace, and Violence in Colombia · Education for Peace and Conflict Resolution · International Relations in Latin America
| Highly cited | No |
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