Encuesta internacional de esfuerzos de revitalización

Enfoque regional para Latinoamérica

Bibliographic Data

ID21868228
AuthorsGabriela Pérez Báez (0000-0001-5798-1741), Rachel Vogel (0000-0002-4873-5562, Cornell University), Uia J Patolo (American University of Technology)
Year2022
Volume9
Pages1-53
Publication date2022-06-07
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueCuadernos de Lingüística de El Colegio de México (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 2007-736X
PublisherEl Colegio de Mexico, A.C. (PUBLISHER)
DOI10.24201/clecm.v9i0.231
OpenAlexW4281650546
LanguageES
Citations received2
References cited10

En el siglo XXI ha habido un fuerte aumento en el número de esfuerzos de revitalización lingüística en el mundo. La Encuesta internacional de esfuerzos de revitalización documentó 245 esfuerzos en apoyo a 208 lenguas. La encuesta siguió un modelo mixto de recolección de datos, incluyó 30 preguntas, se administró por internet en siete lenguas, y dio como resultado un banco de 40 000 datos. Este estudio da continuidad a los datos globales que se publicaron en Pérez Báez et al. (2019) con un enfoque en México, Centroamérica y el Caribe como una sola región, y en Sudamérica. Entre los resultados, destacan que la mayoría de los esfuerzos se iniciaron en el siglo XXI lo cual sugiere que son relativamente recientes y requieren de mucho apoyo. Se incluyen las palabras de los practicantes de la revitalización, mismos que explican que requieren, por ejemplo, capacitación e infraestructura, apoyo institucional, apoyo de la comunidad, así como apoyo y respeto por parte de aquellos fuera de la comunidad. Los datos sugieren que, si bien los esfuerzos de revitalización responden a situaciones de desplazamiento lingüístico avanzado, se observa un compromiso, sobre todo en Sudamérica, por proteger la vitalidad existente de lenguas mediante esfuerzos de mantenimiento. También se observa una tendencia por centrar los esfuerzos en la enseñanza de lenguas, quizá por encima de un enfoque en la transmisión intergeneracional. Finalmente, se ofrece un mapeo entre los datos cualitativos de la encuesta y los objetivos de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas para mostrar que la diversidad lingüística debe ser parte integral de dicha agenda

Art · Humanities · Political science · Gender, Health, and Social Inequality · Migration, Education, Indigenous Social Dynamics · Multilingual Education and Policy

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