Reconocer a la familia como sujeto democrático

Aportes desde la formación en Trabajo Social

Bibliographic Data

ID21869042
AuthorsLina María Martínez-González (0000-0002-2975-6130, University of Quindío), Natalia Andrea Castrillón-Agudelo (0000-0001-6563-0423, University of Quindío), Adrián Alejandro Bonilla-Suárez (0009-0009-3906-4398, University of Quindío)
Year2025
Volume28
Issue1
Pages177-195
Publication date2025-11-26
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueEleuthera (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 2011-4532 • E-ISSN: 2463-1469
PublisherUniversidad de Caldas (PUBLISHER • CO)
DOI10.17151/eleu.2026.28.1.9
OpenAlexW4416715764
LanguageES
References cited5

Este artículo tiene como objetivo reflexionar sobre las posibilidades que tiene el Trabajo Social para contribuir al reconocimiento de la familia como sujeto democrático, al ser una profesión con un compromiso histórico con la participación, la igualdad y la negociación. Enfatiza los aportes que desde la formación pueden favorecer la apropiación de aprendizajes orientados a este propósito, en el marco de un Estado Social de Derecho con vacíos en el precepto constitucional otorgado a la familia. Se presentan reflexiones, obtenidas a través de la sistematización de experiencias de prepráctica y práctica implementadas en el Programa de Trabajo Social de la Universidad del Quindío, que permiten arribar a conclusiones sobre la importancia de incentivar aprendizajes en el ser, el conocer y el saber hacer, que contribuyan a la democratización, como camino hacia la consolidación de la familia como sujeto democrático

Politics · Education for Peace and Conflict Resolution · Social Sciences and Policies · Social Skills and Education

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