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Propiedades psicométricas de una escala de actitudes hacia la investigación científica (Eacin)

Estudio en alumnos universitarios mexicanos

Bibliographic Data

ID21870068
AuthorsLaura Violeta Cota Valenzuela (0000-0003-1619-4092, Sonora Institute of Technology), Jesús Alfonso Beltrán Sánchez (0000-0003-0930-6033, Tecnológico de Monterrey), Jesús Tánori Quintana (0000-0002-6485-2267, Sonora Institute of Technology), Mario Alberto Vázquez García (0000-0002-6490-838X, Sonora Institute of Technology)
Year2020
Volume12
Issue3
Pages43-54
Publication date2020-02-15
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueRevista Iberoamericana de Psicología (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 2027-1786 • E-ISSN: 2500-6517
PublisherCorporacion Universitaria Iberoamericana (PUBLISHER)
DOI10.33881/2027-1786.rip.12305
OpenAlexW3030978674
LanguageES
Citations received1
References cited11

En este estudio se analizan las propiedades psicométricas de la escala de Actitudes hacia la Investigación Científica (EACIN), dirigida a la comunidad académica y propuesta por Aldana, Caraballo y Babativa (2016) en Colombia. Para ello, se contó con la participación de 238 alumnos universitarios mexicanos y se realizaron análisis de consistencia interna haciendo uso de la prueba alfa de Cronbach y de validez de constructo a través de la aplicación del análisis factorial exploratorio (N=115) y confirmatorio (N=123). Los resultados indican que se obtuvo un modelo de medición bidimensional empíricamente sustentable, conformado por un total de ocho ítems y con los índices de ajuste necesarios (X 2 = 21.53, CMIN/DF = 1.13, CFI = .98, RMR = .06, RMSEA = .06). Por tanto, esta escala podría ser empleada en estudiantes universitarios mexicanos. No obstante, es deseable continuar con la revisión de dicho instrumento y la confirmación de los resultados presentados e incitar la reflexión sobre los supuestos en el ámbito de la medición de actitudes

Cmin · Humanities · Educational Methods and Psychological Studies · Educational Research and Science Teaching · Medicine · Philosophy · Psychology · Social Skills and Education

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Citations per year0.2
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Citation velocityhistorical
Highly citedNo
Citation typesNeutral: 1

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