Innovación en la educación jurídica y efectos en la profesión

El papel de la Escuela de Maestros

Bibliographic Data

ID21982194
AuthorsGermán Silva García Silva García (0000-0002-3972-823X, Catholic University of Colombia, corresponding author), Luisa María Acevedo (0009-0004-0612-5514, Catholic University of Colombia, corresponding author)
Year2025
Volume15
Issue6
Pages2152-2176
Publication date2025-12-01
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueOñati Socio-legal Series (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 2079-5971 • E-ISSN: 2079-5971
PublisherOnati International Institute for the Sociology of Law (PUBLISHER • ES)
DOI10.35295/osls.iisl.2385
OpenAlexW4412590660
LanguageES
References cited23

Esta investigación versa sobre la “Escuela de Maestros”, un escenario creativo e innovador de capacitación continua de los profesores del programa de Derecho de la Universidad Católica de Colombia. El estudio indaga sobre su historia, objetivos, características, desarrollo e impacto, al igual que acerca de sus retos y prospectivas. Para el efecto se ejecutó una investigación empírica. La pesquisa empírica, desarrollada con el uso de los métodos cuantitativo y cualitativo, comprendió la aplicación de una encuesta, la observación participativa y la realización de entrevistas en profundidad. Se utilizaron los métodos analítico, histórico y dialéctico, bajo una perspectiva comprensiva. El trabajo detectó las fortalezas y debilidades de esta estrategia de formación docente, al igual que las funciones sociales que desempeña, alguna de las cuales no tienen relación con sus fines

Humanities · Political science · Legal Education and Practice Innovations · Legal processes and jurisprudence · Occupational and Professional Licensing Regulation · Philosophy

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