Roboty humanoidalne w terapii dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu – szanse i zagrożenia
Bibliographic Data
| ID | 21985198 |
|---|---|
| Authors | Joanna Kossewska (0000-0002-8156-6764, Uniwersytet Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie, corresponding author) |
| Year | 2024 |
| Volume | 15 |
| Issue | 2 |
| Pages | 41-61 |
| Publication date | 2024-06-26 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Roczniki Kulturoznawcze (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2082-8578 • E-ISSN: 2544-5219 |
| Publisher | Towarzystwo Naukowe KUL (PUBLISHER • PL) |
| DOI | 10.18290/rkult24152.3 |
| OpenAlex | W4400040959 |
| Language | EN |
| References cited | 6 |
Zaburzenia ze spektrum autyzmu (Autism Spectrum Disordes, ASD) powstają w wyniku oddziaływań wielu czynników etiologicznych i pomimo nieustannych wysiłków badaczy, podejmowanych w celu rozwikłania zagadki, nadal stanowią inspitującą tajemnicą. Częstość występowania tych neurorozwojowych zaburzeń w ogólnej populacji na przestrzeni ostatnich dekad sukcesywnie wzrasta. Ze względu na duże zróżnicowanie międzyosobnicze, nadal poszukuje się skutecznych metod oddziaływań edukacyjnych i terapeutycznych. Duże nadzieję pokładane są we współczesnej robotyce społecznej, dziedzinie prężnie rozwijającej się i dostarczającej wielu praktycznych rozwiązań. Zastosowanie robotów humanoidalnych stają się inspirującą propozycją również w obszarze terapii i edukacji dzieci z autyzmem, a efektywność roboto zapośredniczonych oddziaływań jest przedmiotem wielu badań eksperymentalnych. Celem artykułu jest krytyczny namysł nad etycznymi aspektami zastosowania robotów wobec osób z autyzmem. Prezentacja wyników badań dotyczących zastosowań robotów humanoidalnych w procesie diagnozy i terapii osób z ASD stanowi fundament dla refleksji zakorzenionych w podstawowych wartościach i prawach osoby z autyzmem do ochrony przez nadużyciami
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |