Yayinlanmiş Kari̇katürler Üzeri̇nden Özel Yetenekli̇ Ortaokul Öğrenci̇leri̇ni̇n Kari̇katürleri̇ Anlamlandirma Bi̇çi̇mleri̇
Bibliographic Data
| ID | 21996698 |
|---|---|
| Authors | Sait Burak Yılmaz (0000-0002-2916-0855, İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ-CERRAHPAŞA, LİSANSÜSTÜ EĞİTİM ENSTİTÜSÜ, ÖZEL YETENEKLİLER EĞİTİMİ (DR)), Belgin BAĞRIAÇIK (0000-0001-7335-1432, İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ-CERRAHPAŞA, LİSANSÜSTÜ EĞİTİM ENSTİTÜSÜ, ÖZEL YETENEKLİLER EĞİTİMİ (DR)), Kübra YİĞİT TEKEL (0000-0002-5456-3568, İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ-CERRAHPAŞA, LİSANSÜSTÜ EĞİTİM ENSTİTÜSÜ, ÖZEL YETENEKLİLER EĞİTİMİ (DR)), Melike Şule YILDIZ (0000-0002-7901-1081, İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ-CERRAHPAŞA, LİSANSÜSTÜ EĞİTİM ENSTİTÜSÜ, ÖZEL YETENEKLİLER EĞİTİMİ (DR)), Selçuk HÜNERLİ (0000-0003-2850-7981, Istanbul University-Cerrahpaşa) |
| Year | 2023 |
| Volume | 14 |
| Issue | 1 |
| Pages | 194-212 |
| Publication date | 2023-12-28 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | The Turkish Online Journal of Design Art and Communication (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2146-5193 • E-ISSN: 2146-5193 |
| Publisher | Turkish Online Journal of Design, Art and Communication (PUBLISHER) |
| DOI | 10.7456/tojdac.1369244 |
| OpenAlex | W4389439569 |
| Language | TR |
| References cited | 28 |
Araştırmanın amacı, özel yetenekli ortaokul öğrencilerinin yayınlanmış karikatürlere yönelik görüşlerini ortaya koymaktır. Araştırmanın çalışma grubunu, 2021-2022 eğitim-öğretim yılı bahar döneminde iki farklı Bilim ve Sanat Merkezinde öğrenim gören genel yetenek alanından özel yetenek tanısı almış, 42 özel yetenekli ortaokul öğrencisi oluşturmaktadır. Araştırma sürecine katılan çalışma grubu, amaçlı örnekleme yönteminden tipik durum örnekleme ile belirlenmiştir. Çalışma kapsamında kullanılmak üzere yayınlanmış beş adet karikatür belirlenerek öğrencilerin bu karikatürleri nasıl anlamlandırdığı üzerine veriler toplanmıştır. Araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden betimsel olgubilimsel desen kullanılmış olup elde edilen verilerin analizinde içerik analizi yöntemi kullanılmıştır. Çalışmada elde edilen sonuçlarda özel yetenekli ortaokul öğrencilerinin yayınlanmış karikatürlere yönelik; empati, toplumsal farkındalık, adalet gibi evrensel değerler konusunda çoklu bakış açısı geliştirdikleri ortaya çıkmıştır
Art · Humanities · Education Practices and Challenges · Educational Methods and Analysis · Psychology · Values and Moral Education
| Highly cited | No |
|---|