Determination of the Attitudes of Students Studying at Associate Level in the Field of Health and Working With People With Disabilities Towards People With Disabilities
Bibliographic Data
| ID | 21999298 |
|---|---|
| Authors | Hanifi Dülger (0000-0002-2442-6538, Bartin University), Betül Başar Kara (0000-0002-3362-7331, Yozgat Bozok Üniversitesi), Dilek Yıldırım Gürkan (0000-0001-8967-7939, Bartin University), Yeter Kıtış (0000-0002-9246-8131, Yozgat Bozok Üniversitesi) |
| Year | 2020 |
| Volume | 13 |
| Issue | 80 |
| Pages | 395-406 |
| Publication date | 2020-01-01 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | The journal of academic social science studies/The journal of academic social science (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2147-2971 • E-ISSN: 2148-4163 |
| Publisher | ASOS Yayinevi (PUBLISHER) |
| DOI | 10.29228/jasss.37023 |
| OpenAlex | W4312582504 |
| Language | EN |
| Citations received | 1 |
| References cited | 1 |
Tanımlayıcı olarak planlanan bu çalışma, engellilerle çalışan öğrencilerin engellilere yönelik tutumlarını belirlemek amacıyla yapılmıştır. Araştırmanın evrenini, Yozgat Bozok Üniversitesi ve Bartın Üniversitesi Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu Yaşlı Bakımı, Çocuk Gelişimi ve Evde Hasta Bakım Programı 2. sınıf öğrencileri oluşturmuştur. Araştırmaya toplam 362 öğrenci gönüllü olarak katılmış, çalışmaya katılım oranı %86,2 olarak gerçekleşmiştir. Veriler tanıtıcı bilgiler formu ve tutumları belirlemeye yönelik ‘Yetersizlikten Etkilenmiş Kişilere Yönelik Tutum Ölçeği’ (YEKYTÖ) ile toplanmıştır. Öğrencilerin YEKYTÖ’den aldıkları puan ortalaması 55.30±12.32 (kızlarda 55.580±12.271, erkeklerde 54.154±12.532) bulunmuştur. Öğrencilerin YEKYTÖ puan ortalamalarında cinsiyet, gelir durumu, ailede engelli birey varlığı ve öğrenim gördüğü programa göre fark bulunmamıştır. Ölçek puan ortalamaları ile anne öğrenim durumu ve baba öğrenim durumu arasında istatistiksel fark saptanmıştır (sırasıyla F=3.36, p=0.036; F= 3,47, p=0.032). Anne-baba öğrenim düzeyi yüksek olanlarda tutumlar daha olumlu bulunmuştur. Öğrencilerin %17,1’i engelli bireye bakım vermekten korku-tedirginlik duygusu, %15,3’ü acıma duygusu yaşadığını belirtmiştir. Öğrencilerin tutumlarının genel olarak olumlu olduğu belirlenmiş, engelli bireylerle çalışırken yaşadıkları olumsuz duygularla baş edebilmeleri için eğitim sürecinde daha yakın rehberlik ve desteğe gereksinimleri olduğu sonucuna varılmıştır
Education Practices and Challenges · Educational Methods and Analysis · Psychology · Values and Moral Education
| Citations per year | 0.17 |
|---|---|
| Citation span | 2020 - 2020 (1) |
| Highly cited | No |