Okul Öncesi̇ Öğretmenleri̇ni̇n Çatişma Yöneti̇mi̇ Strateji̇si̇ni̇n İncelenmesi̇
Bibliographic Data
| ID | 21999805 |
|---|---|
| Authors | Hatice KADIOĞLU ATEŞ (0000-0001-6916-1257, Ankara Sosyal Bilimler Üniversitesi), ELİF KALFA (Ankara Sosyal Bilimler Üniversitesi) |
| Year | 2022 |
| Volume | Year: 15 - Number: 90 |
| Issue | Year: 15 - Number: 90 |
| Pages | 1-22 |
| Publication date | 2022-01-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | The journal of academic social science studies/The journal of academic social science (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2147-2971 • E-ISSN: 2148-4163 |
| Publisher | ASOS Yayinevi (PUBLISHER) |
| DOI | 10.29228/jasss.55638 |
| OpenAlex | W4289746405 |
| Language | TR |
Bu alma; stanbul li, Kkekmece ilesi snrlar ierisinde bulunan okul ncesi retmenlerinin atma ynetimi stratejilerini incelemek amacyla gerekletirilmitir. almada ya, medeni durum, renim durumu, okul tr, allan okuldaki retmen says, grev sresi, mesleki kdem deikenleri asndan retmenlerin atma ynetimi stratejileri incelenmitir. alma, tarama modelinde desenlenmitir. Bu aratrmann rneklemini, 2017-2018 eitim retim ylnda stanbul ili Kkekmece ilesinde grevli olan 230 tane okul ncesi retmeni oluturmaktadr
Education Practices and Challenges · Educational Methods and Analysis · Psychology · Teacher Professional Development and Motivation
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |