Participação, Cidadania e Ciência
A Experiência do Pergunte aos Cientistas da Agência Escola Universidade Federal do Paraná
Bibliographic Data
| ID | 22017519 |
|---|---|
| Authors | Claudia Irene De Quadros (0000-0003-1322-8971, Universidade Federal do Paraná), Regiane Regina Ribeiro (0000-0003-1110-2902, Universidade Federal do Paraná), Patricia Goedert Melo (0000-0002-8708-0589, Universidade Federal do Paraná), Chirlei Kohls (0000-0002-8785-8776) |
| Year | 2022 |
| Volume | 9 |
| Issue | 2 |
| Pages | 81-98 |
| Publication date | 2022-12-22 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Lusófona de Estudos Culturais (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2183-0886 • E-ISSN: 2184-0458 |
| Publisher | University of Minho (PUBLISHER • PT) |
| DOI | 10.21814/rlec.3973 |
| OpenAlex | W4312188560 |
| Language | PT |
| References cited | 7 |
A comunicação pública da ciência na universidade tem o propósito de incentivar o diálogo entre a sociedade e seus cientistas. Ao envolver o cidadão nos debates sobre suas ações de ensino, pesquisa e extensão, a universidade possibilita a troca de conhecimentos com a comunidade. Aqui discutimos como essa relação é estabelecida por meio do projeto Pergunte aos Cientistas, no qual a população pôde esclarecer dúvidas sobre a COVID-19 com pesquisadores de diferentes áreas do conhecimento. Nós, autoras deste artigo, fazemos parte da Agência Escola de Comunicação Pública e Divulgação Científica da Universidade Federal do Paraná, que se apresenta como a instituição de ensino mais antiga do Brasil. Por meio da análise descritiva, identificamos os públicos que participaram nessa ação e refletimos sobre a aproximação entre a sociedade e os cientistas. Para tanto, acionamos os conceitos de ciência aberta (Recomendação da UNESCO Sobre Ciência Aberta, 2021), divulgação científica (Caldas, 2010; Granado & Malheiro, 2015) e comunicação pública da ciência (Bucchi, 2008; Manso, 2015). Os estudos de formação de públicos (Dewey, 1946; Henriques, 2018) foram fundamentais para compreender como se dá a participação dos públicos no Pergunte aos Cientistas. A iniciativa tem demonstrado a importância de um cidadão ativo e ciente do seu entorno. Nesta troca de comunicação entre cientistas e a sociedade, ambos são beneficiados. Os cientistas conseguem mapear dúvidas e necessidades da população, possibilitando o desenvolvimento de pesquisas a partir das demandas sociais. Por sua vez, a sociedade descobre que também tem espaço para mostrar os seus saberes e adquirir mais conhecimento com uma universidade que abre as portas para a sua comunidade
Humanities · Sociology · Communication and COVID-19 Impact · Education and Digital Technologies · Information Science and Libraries · Philosophy
| Highly cited | No |
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