Do pensamento clássico ao complexo na busca por justiça social
Ensaio teórico
Bibliographic Data
| ID | 22049717 |
|---|---|
| Authors | Juliana Berg (0000-0002-9729-7626, Universidade Federal do Paraná), Carla Luciane Blum Vestena (0000-0002-8655-7840, Universidade Estadual do Centro-Oeste), Cristina Costa-Lobo (0000-0003-4459-8676, Instituto de Estudos Superiores de Fafe LDA) |
| Year | 2020 |
| Volume | 31 |
| Issue | 1 |
| Pages | 305-324 |
| Publication date | 2020-12-08 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Polyphonía (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2236-0514 • E-ISSN: 2238-8850 |
| Publisher | Universidade Federal de Goias (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.5216/rp.v31i1.66963 |
| OpenAlex | W3113171207 |
| Language | PT |
| References cited | 1 |
O presente texto é resultado de pesquisa bibliográfica junto aos teóricos da complexidade, num esforço de tecer evidências, opiniões e posições que possam ofertar oportunidade para a contraposição de ideias e o esclarecimento a respeito de nossas individualidades, práticas e da própria sociedade. Busca-se através desse, a ampliação da consciência relativa ao conviver e ao pensar cidadão diante da crise civilizatória, humanitária, sanitária, educacional e econômica que se vive. Como indicativo teórico final aponta para o pensamento complexo, por meio da transdisciplinaridade como meio educacional saudável promotor da ética humana, assim como, indica caminhos educacionais possíveis para “cidadania planetária” e justiça social, além de demonstrar ser o desenvolvimento humano por meio da criatividade a estratégia educacional mais atrativa e colaborativa no evoluir sistêmico da consciência respeitosa no viver
Humanities · Political science · Sociology · Environmental Sustainability and Education · Philosophy
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |