Patemização e argumentação em editoriais do jornal O Globo
Uma proposta para o ensino
Bibliographic Data
| ID | 22052347 |
|---|---|
| Authors | Karen Pereira Fernandes de Souza (0000-0002-0544-2778, Universidade Federal do Rio de Janeiro), Rachel De Carvalho Pinto Escobar Silvestre (Universidade Federal do Rio de Janeiro), Welton Pereira E Silva (0000-0002-4693-3151, Universidade Federal do Rio de Janeiro) |
| Year | 2020 |
| Publication date | 2020-09-18 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Eletrônica de Estudos Integrados em Discurso e Argumentação (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2237-6984 • E-ISSN: 2237-6984 |
| Publisher | Revista Eletronica de Estudos Integrados em Discurso e Argumentacao (PUBLISHER) |
| DOI | 10.47369/eidea-20-2-2668 |
| OpenAlex | W3119546193 |
| Language | PT |
| Citations received | 1 |
| References cited | 1 |
Baseado na Teoria Semiolinguística do Discurso, de Patrick Charaudeau, este artigo propõe a análise dos efeitos patêmicos a partir de alguns lugares da emoção (EMEDIATO, 2007) que sensibilizam o leitor através de estratégias de persuasão (logos) e sedução (pathos). Este artigo também propõe a reflexão sobre a sensibilização do leitor por meio dessas marcas linguísticas ao propor uma atividade interpretativa de um dos editoriais selecionados para alunos de ensino médio. O intuito é aplicar a teoria na prática de ensino para que os alunos possam reconhecer os efeitos patêmicos nas estratégias persuasivas empregadas pelo autor, possibilitando, assim, a ampliação de seus conhecimentos sobre a língua e a argumentação. Sendo assim, trouxemos propostas de exercícios que visam a suscitar reflexão em sala de aula entre alunos e professores de língua materna sobre os lugares da emoção em um texto argumentativo
Humanities · Discourse Analysis in Language Studies · Linguistics and Discourse Analysis · Linguistics and Education Research · Philosophy
| Citations per year | 0.17 |
|---|---|
| Citation span | 2020 - 2020 (1) |
| Highly cited | No |