Enfrentamento do estigma relacionado ao peso corporal no cuidado em saúde

Impactos de um curso educativo em profissionais de saúde

Bibliographic Data

ID22055347
AuthorsLuana Cordeiro De Oliveira (0000-0003-0272-9412, Instituto de Saúde), Anna Rachel Dos Santos Soares (0000-0001-7911-1552, Instituto de Saúde), Fernanda Sabatini (0000-0002-3037-4447, Instituto de Saúde), Mariana Dimitrov Ulian (0000-0001-7861-8597, Instituto de Saúde), Ramiro Andrés Fernandez Unsain (0000-0003-3142-0561, Instituto de Saúde), F B Scagliusi (0000-0001-7590-4563, Instituto de Saúde)
Year2024
Volume19
Pagese73615
Publication date2024-02-01
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueDEMETRA Alimentação Nutrição & Saúde (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 2238-913X • E-ISSN: 2238-913X
PublisherUniversidade do Estado do Rio de Janeiro (PUBLISHER • BR)
DOI10.12957/demetra.2024.73615
OpenAlexW4392664591
LanguagePT
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References cited9

Introdução: O estigma relacionado ao peso corporal, presente entre profissionais e estudantes da área da saúde, prejudica a saúde e o cuidado de pessoas com sobrepeso e obesidade, e deve ser combatido. Objetivo: Este artigo visa relatar os resultados obtidos por meio da aplicação de um curso educativo sobre estigma relacionado ao peso corporal e o cuidado em saúde. Métodos: A aplicação ocorreu com 11 profissionais de saúde e teve desenho misto. No componente quantitativo, foi realizada análise estatística dos resultados iniciais e finais obtidos por meio da Escala de Atitudes Antiobesidade(AFAT), com realização de teste t pareado (nível de significância de p ≤ 0,05).No componente qualitativo, foi realizada análise de conteúdo temática de uma atividade final dissertativa sobre ideias que ficaram marcadas a partir do curso. Feedbacks estruturados a respeito da qualidade do material foram preenchidos. Resultados: As análises estatísticas não identificaram alterações entre os valores iniciais e finais da AFAT (p >0,05), com escore geral médio inicial de 0,418 e final de 0,419. Cinco temas emergiram da análise de conteúdo, os quais demonstram aprendizagem quanto à multifatorialidade da obesidade; reconhecimento de implicações interseccionais; compreensão dos impactos do estigma no cuidado em saúde; estímulo ao pensamento crítico; e considerações sobre o curso, no geral, bem avaliado de forma consistente. Conclusão: O instrumento quantitativo não indicou mudança; contudo, as análises qualitativas demonstram que o curso promoveu compreensão ampliada sobre os temas discutidos, bem como a reflexão e a autocrítica das/os profissionais

Political science · Healthcare during COVID-19 Pandemic · Healthcare Regulation · Physical Education and Gymnastics

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