Le quotidien des Girls et la morale de l’ordinaire
Bibliographic Data
| ID | 22062760 |
|---|---|
| Authors | Elodie Valkauskas (Idemitsu Kosan (Japan)), Jean-Marc Leveratto (0009-0006-1781-8417, Idemitsu Kosan (Japan)) |
| Year | 2021 |
| Volume | 19 |
| Publication date | 2021-01-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | TV/Series (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2266-0909 • E-ISSN: 2266-0909 |
| Publisher | OpenEdition (PUBLISHER) |
| DOI | 10.4000/tvseries.5395 |
| OpenAlex | W3161150210 |
| Language | FR |
| References cited | 7 |
La série télévisée américaine Girls (HBO, 2012-17), produite par Judd Apatow, écrite par Lena Dunham (qui en est également l’actrice principale, la réalisatrice et la co-productrice) met en scène « l’entrée dans la vie » de quatre jeunes femmes installées à New York et leur recherche, tout à la fois, d’un emploi et de leur identité sexuelle. La valorisation de l’expérience féminine, comprise en tant que vécu et en tant qu’agency, particularise la série. Elle se prête particulièrement bien à une étude, dans l’esprit de Stanley Cavell, de ce que nous pouvons apprendre de l’expérience que nous faisons d’un film.Les échanges écrits et oraux organisés dans le cadre d’un cours universitaire servent de dispositif d’observation de l’appropriation, par des étudiants français (21-26 ans), des situations mises en scène dans la première saison de la série
Art · Education, sociology, and vocational training · Multiculturalism, Politics, Migration, Gender · Psychology · Social Policies and Family
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |