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Pesquisa-ação-formação com jovens rurais

Contextos, caminhos e achados

Bibliographic Data

ID22100771
AuthorsEdeilson Brito de SOUZA (0000-0003-2195-245X, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano), Dione Costa SANTOS (0000-0002-2846-9826, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano), Glauciane Pereira dos SANTOS (0009-0007-3416-3165, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano), Heron Ferreira SOUZA (0000-0003-0927-3112, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano), Antonio José De Souza (0000-0003-3416-5527, Secretaria Municipal de Educação de São Paulo)
Year2023
Volume12
Publication date2023-08-22
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueRevista ELO – Diálogos em Extensão (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 2317-191X • E-ISSN: 2317-5451
PublisherRevista Elo - Dialogos em Extensao (PUBLISHER)
DOI10.21284/elo.v12i.15781
OpenAlexW4386069462
LanguagePT

As juventudes rurais têm tensionado a criação de políticas públicas para se pensar o “campo com gente”, emergindo discussões como a permanência do jovem no campo, Agroecologia, Economia Solidária e Educação do Campo. O objetivo, aqui, é discutir sobre as ações desenvolvidas durante um projeto de iniciação científica focado no fomento de processos formativos com jovens rurais. A metodologia adotada foi a pesquisa-ação e o público os jovens da comunidade rural Alto Isabel. A intervenção consistiu em: realização de um intercâmbio de experiências e oficinas em territórios educativos do campo; construção de horta coletiva e realização de entrevistas. Os jovens apresentaram forte pertencimento ao campo, mas uma tendência de afastamento com a produção na terra. Assim, torna-se importante a realização de ações formativas que reflitam sobre o projeto de vida dos jovens rurais, abarcando as diferentes possibilidades de trabalhar, profissionalizar e viver no campo

Art · Humanities · Political science · Sociology · Rural and Ethnic Education · Rural Development and Agriculture

Citation velocityhistorical
Highly citedNo

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