Análise narrativa e investigação qualitativa em Psicologia

Porquê e como fazer

Bibliographic Data

ID22101181
AuthorsAna Rita Conde (0000-0003-4493-5388, Universidade Lusófona do Porto), Teresa Souto (0000-0001-7268-1747, Universidade Lusófona do Porto)
Year2023
Volume12
Pagese4589
Publication date2023-05-05
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueRevista Psicologia Diversidade e Saúde (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 2317-3394 • E-ISSN: 2317-3394
PublisherEscola Bahiana de Medicina e Saude Publica (PUBLISHER • BR)
DOI10.17267/2317-3394rpds.2023.e4589
OpenAlexW4372279160
LanguagePT
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References cited18

INTRODUÇÃO: As metodologias qualitativas têm assumido maior relevância na investigação em Psicologia, identificando-se uma grande diversidade de métodos de análise. No entanto, na sua maioria, os estudos recorrem a métodos que têm as suas raízes noutras áreas. A análise narrativa, sendo um método de investigação qualitativa que emergiu e mais diretamente se relaciona com a área da Psicologia, tende a ser menos utilizada. Verifica-se uma grande variabilidade na forma como é conceptualizada e nos procedimentos adotados. OBJETIVO: Procura-se clarificar o background teórico subjacente à análise narrativa na investigação em psicologia e apresentar uma proposta fundamentada de como fazer análise narrativa. MÉTODO: O trabalho decorre da revisão e análise crítica da investigação e bibliográfica. RESULTADOS: A análise narrativa assenta nos princípios da psicologia narrativa, implicando que a análise narrativa na investigação em psicologia se situa no paradigma construcionista social. Descreve-se detalhadamente as etapas e os procedimentos a adotar para se efetuar a análise narrativa na investigação em psicologia, bem como as estratégias de validação. CONCLUSÃO: Há que começar a privilegiar a análise narrativa como método de investigação qualitativa em psicologia, sendo necessário que os investigadores adotem procedimentos comuns assentes nos princípios da psicologia narrativa

Humanities · Narrative · Qualitative research · Social science · Sociology · Academic Research in Diverse Fields · Business and Management Studies · Education and Public Policy · Philosophy

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