Pédagogies et Héritages
Introduction
Bibliographic Data
| ID | 22124460 |
|---|---|
| Authors | Servanne Woodward (0009-0003-3373-7076, Western University, corresponding author) |
| Year | 2021 |
| Volume | 6 |
| Issue | 1 |
| Publication date | 2021-04-26 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Le Monde français du dix-huitième siècle (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2371-722X • E-ISSN: 2371-722X |
| Publisher | University of Western Ontario, Western Libraries (PUBLISHER) |
| DOI | 10.5206/mfds-ecfw.v6i1.13891 |
| OpenAlex | W4234900950 |
| Language | FR |
De Candide à La Jeunesse du Commandeur, il semble que les personnages parcourent la planète à la recherche de leur bonheur et de leur identité telle que renvoyée par les autres, ou au spectacle du reste de l’humanité. Il semblerait que ce numéro sur les pédagogies et les héritages du XVIIIe siècle se recoupent sur la recherche d’une société meilleure et du mieux vivre ensemble, et au Canada, sur un schéma d’inclusion qui révise le modèle de mosaïques aux pièces autonomes qui prévalait encore ces dix dernières années
Art · Humanities · Historical and Literary Analyses · Historical and Literary Studies
| Highly cited | No |
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