Los bienes comunes desde una pedagogía social
Un horizonte posible para pensar lo comunitario
Bibliographic Data
| ID | 22126845 |
|---|---|
| Authors | Gleidy Alexandra Urrego Estrada (0000-0002-7040-0048, Institución Universitaria Colegio Mayor de Antioquia, corresponding author), Sandra Elizabeth Colorado Rendón (0000-0002-1408-8563, Institución Universitaria Colegio Mayor de Antioquia, corresponding author), Luisa Fernanda Betancur Mazo (0000-0002-1007-5191, Institución Universitaria Colegio Mayor de Antioquia, corresponding author) |
| Year | 2022 |
| Volume | 9 |
| Issue | 2 |
| Pages | 463-516 |
| Publication date | 2022-07-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Collectivus Revista de Ciencias Sociales (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2382-4018 • E-ISSN: 2382-4018 |
| Publisher | Universidad del Atlántico (PUBLISHER) |
| DOI | 10.15648/collectivus.vol9num2.2022.3530 |
| OpenAlex | W4385332643 |
| Language | ES |
| Citations received | 1 |
| References cited | 1 |
El presente escrito es reflexivo en torno a los bienes comunes más allá del binomio público-privado en el que están inscritos, que sugiere un dominio y el acceso, en los derechos, la propiedad, interés y utilidad pública, discusiones jurídicas económicas que calan en la discusión de reducirlos a meros recursos y objetos. Los bienes comunes en Colombia desde 1991 se inscriben en la relación de lo comunitario y el marco institucional y jurídico que los reconoce como derechos, a partir de una dinámica históricamente situada. Esto implicó desafios y relaciones entre la propiedad privada y las luchas sobre lo territorial que son propias de los espacios comunitarios. Pero deben situarse desde posicionamientos o enfoques educativos frente a estos contextos. La metodología empleada fue cualitativa de nivel hermenéutico-jurídico y se realizaron discusiones conceptuales sobre categorías como: pedagogía social, bienes comunes y lo comunitario. Para ello, el procedimiento a seguir fue a partir de la búsqueda y revisión documental, a través de bases de datos, libros académicos y documentos institucionales. Dentro las principales conclusiones estuvieron en considerar que, los bienes comunes en Colombia se suscriben en la discusión entre lo legal y la esfera económica, pero, es longitudinal y necesaria la posibilidad de inscribir en lo social estos bienes como un asunto que en lo colectivo tiene sentido a través de la multiplicidad de usos que los constituyen en bienes sociales. No obstante, los bienes comunes se sitúan desde enfoques educativos frente a los contextos en los que están inmersos, tales como relación dialógica sujeto-comunidad, construcción colaborativa del saber, participación-diálogo, producción y acceso al saber
Humanities · Political science · Education and Teacher Training · Environmental and sustainability education · Higher Education and Sustainability · Philosophy
| Unique citing works | 1 |
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| Citations per year | 0.25 |
| Citation span | 2022 - 2022 (1) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 1 |