Qual o lugar das neurociências na educação
Bibliographic Data
| ID | 22141990 |
|---|---|
| Authors | Fernando Mazzilli Louzada (0000-0002-4982-8082, Universidade Federal do Paraná), Fernando Louzada, Luca Moreno-Louzada (0000-0002-5373-1275, Universidade de São Paulo) |
| Year | 2023 |
| Issue | 8 |
| Pages | 49-60 |
| Publication date | 2023-10-21 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Estudos Culturais (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2446-7693 • E-ISSN: 2446-7693 |
| Publisher | Universidade de São Paulo. Agência de Bibliotecas e Coleções Digitais (PUBLISHER) |
| DOI | 10.11606/issn.2446-7693i8p49-60 |
| OpenAlex | W4387969213 |
| Language | PT |
| References cited | 2 |
Nas últimas décadas surgiram inúmeras iniciativas com o objetivo de estabelecer uma ponte entre neurociências e educação. Algumas destas iniciativas tentaram precipitar o surgimento de novas disciplinas, como por exemplo a neuroeducação, criando a ideia de que neurociência poderia ser prescritiva para a educação. Neste artigo, discordamos dessa ideia e apresentamos quais as contribuições que a neurociência pode trazer para a educação diante dos desafios de se aproximar áreas de conhecimento tão distintas
Humanities · Political science · Neuroscience, Education and Cognitive Function · Philosophy
| Highly cited | No |
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