Lekcje odwagi a pokusa milczenia
Bibliographic Data
| ID | 22146177 |
|---|---|
| Authors | Krzysztof Koc (0000-0001-9734-945X, Adam Mickiewicz University in Poznań, corresponding author) |
| Year | 2021 |
| Issue | 13 |
| Pages | 109-126 |
| Publication date | 2021-05-31 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Polonistyka Innowacje (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2450-6435 • E-ISSN: 2450-6435 |
| Publisher | Adam Mickiewicz University Poznan (PUBLISHER) |
| DOI | 10.14746/pi.2021.13.11 |
| OpenAlex | W3166139047 |
| Language | EN |
| Citations received | 1 |
Artykuł opowiada o potrzebie przemyślenia na nowo sposobu opowiadania w szkole o relacjach polsko-żydowskich w kontekście Zagłady. Analiza nowych tekstów niefikcjonalnych przybliżających los Żydów w okupowanej Polsce oraz stosunek Polaków do tych dramatycznych wydarzeń, dawniej i dziś, autorstwa Anny Bikont, Mirosława Tryczyka oraz Marcina Kąckiego skłania do zastanowienia nad celowością takiej refleksji i sposobem jej urzeczywistniania. Zaproponowana w artykule koncepcja czytania egzystencjalnego, służąca kształtowaniu obywatelskiego sceptycyzmu wobec narracji omijającej tematy trudne i przemilczane, wydaje się cenną lekcją odwagi, potrzebną, by zmierzyć się z ksenofobią, dyskryminacją i językiem nienawiści we współczesnym świecie
Physics · Theology · Central European Literary Studies · Language and Culture · Philosophy · Polish-Jewish Holocaust Memory Studies
| Citations per year | 0.33 |
|---|---|
| Citation span | 2023 - 2023 (1) |
| Highly cited | No |