A performance de harmonias no piano ao alcance das crianças
Habilidades Técnico-Pianísticas E Práticas Pedagógicas
Bibliographic Data
| ID | 22174002 |
|---|---|
| Authors | Luciano De Barros Carneiro (0000-0001-6876-3176, Universidade Federal de Minas Gerais), Betânia Parizzi (0000-0002-8319-794X, Universidade Federal de Minas Gerais), João Gabriel Marques Fonseca (0000-0002-6024-8126, Universidade Federal de Minas Gerais) |
| Year | 2025 |
| Volume | 10 |
| Issue | 1 |
| Pages | e0210 |
| Publication date | 2025-12-16 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Orfeu (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2525-5304 • E-ISSN: 2525-5304 |
| Publisher | Universidade do Estado de Santa Catarina (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.5965/2525530410012025e0210 |
| OpenAlex | W7118194220 |
| Language | PT |
| References cited | 10 |
A performance de harmonias pode ser concretizada desde a iniciação de crianças ao piano, por meio de atividades experimentais e de imitação (COSTA-GIOMI, 2003; 1994), que estejam alinhadas ao desenvolvimento motor do aluno. A partir de uma pesquisa de doutorado em andamento, identificamos, durante um projeto piloto realizado durante a pesquisa, habilidades técnico-pianísticas básicas para que a performance de harmonias seja acessível às crianças desde sua iniciação no instrumento. Nesse sentido, os objetivos desse artigo são: (1) analisar como essas habilidades técnico-pianísticas viabilizaram execuções harmônicas básicas no piano pelas crianças; e (2) apontar possibilidades pedagógico-metodológicas para a introdução de práticas de harmonia acessíveis, lúdicas e motivadoras desde as fases iniciais de aprendizado do instrumento. Esperamos contribuir com a Pedagogia do Piano, diminuindo a lacuna existente no âmbito do ensino da harmonia nesse contexto
Piano · Pilotage · Diverse Music Education Insights · Diverse Musicological Studies · Music Education and Analysis
| Citation velocity | historical |
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| Highly cited | No |