As Concepções De Deficiência Como Ferramenta Discursiva Pela Federação Nacional Das Apaes Na Disputa Pela Hegemonia Na Educação Especial (1990-2018)

O presente estudo investiga as concepções de deficiência preconizada pela Federação Nacional das APAES (Fenapaes), que tem sido estratégia discursiva e ideológica para a disputa pela hegemonia no campo da educação especial. Trata-se de uma pesquisa calcada no materialismo histórico e dialético, fundamentada em Antonio Gramsci. Utilizou-se a pesquisa documental e alguns elementos da Análise Discurso Crítica em documentos produzidos pela Fenapaes entre 1990 e 2018. Os resultados demonstram que há uma indefinição do público de deficiência, pois a Federação modifica o entendimento conforme as políticas educacionais brasileira e as condições de financiamento público. Além de existir diversas concepções de deficiência que permearam os documentos, mas predomina uma perspectiva integracionista e neoprodutivista. Conclui-se que a Fenapaes objetiva a conquista da hegemonia no campo da educação especial e, para isso, o termo deficiência é fundamental para atender os seus propósitos sustentados na filantropia com recursos públicos

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