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O Processo De Transformismo Da Undime Na Definição De Políticas Educacionais No Brasil

Uma Análise De Seu Movimento Histórico E De Sua Conversão Em Canal De Acesso Ao Fundo Público Pelo Capital

Bibliographic Data

ID22175692
AuthorsDanilo Bandeira Dos Santos Cruz (0000-0001-5831-6698), Luciana Pedrosa Marcassa (0000-0001-5313-1002)
Year2024
Volume9
Issue15
Pages70-79
Publication date2024-12-02
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueRevista Práxis e Hegemonia Popular (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 2526-1843 • E-ISSN: 2526-1843
PublisherFaculdade de Filosofia e Ciências (PUBLISHER)
DOI10.36311/2526-1843.2024.v9n15.p70-79
OpenAlexW4404917066
LanguagePT

Este texto é o resultado da tese de doutorado que teve por objetivo a análise do papel da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (UNDIME) no processo de definição, implementação, monitoramento, acompanhamento e avaliação de políticas educacionais no Brasil e suas implicações às disputas por maiores parcelas do fundo público, em um contexto de avanço das contradições do capitalismo contemporâneo e do indissociável e complementar movimento de reconfiguração do Estado, no período de 1980 a 2023, ou seja, na esteira da estratégia de desenvolvimento neoliberal e de sua respectiva variante ideológica, o social-liberalismo. A reflexão foi conduzida com base na concepção de Estado Integral, formulada por Antonio Gramsci

Political science · Education and Public Policy

Citation velocityhistorical
Highly citedNo

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